夜独泓很快跑过来，先是赞美孟海的本领，然后问他是如何做到的。孟海就向夜独泓讲授本身的经历，讲完还说这是小我的一点总结，有不当之处敬请斧正。夜独泓就不喜好看孟海这类获得一点胜利就沾沾自喜自鸣对劲的姿势。夜独泓不以为这有甚么了不起的，拿起一根粉笔就要和孟海比试比试。但是，夜独泓费了半天劲，也没能将一根粉笔弄断，他急了，用手去掰粉笔，成果把粉笔给掰断啦。这惹得同窗们一阵轰笑。
这时，苏雨忙走过来，看着夜独泓的眼睛，替他将狼藉的头发理顺。苏雨问夜独泓没事吧，夜独泓也不说话，只是摇点头。
法师在讲堂的一开端就企图念折断一根粉笔，然后让门生想屋子像甚么，这二者有甚么联络呢？法师就在接下来的时候里为门生讲授。说这意念是人的内心力量，之以是会折断铅笔，是内心的力量起了感化。那么设想也是一种内心的力量，这类力量，应当是能够快意念普通感化于实际事物的。当然，内心的力量也会遭到很多很多东西限定，比如来自实际中物体的与内心力量相反的抗力，以是并不是人想如何就能如何。固然如此，不得不承认设想和意念是对实际有窜改感化的。是以，要做一名高本质的人，就要培养内心的节制才气，意念要强大，设想要强大，只要内心充足强大，才气所向披靡。
夜独泓盯着本技艺中的钢笔，不管精力多么集合，意念多么强大，这钢笔老是不竭。夜独泓让孟海试着企图念折断铅笔，孟海接过夜独泓递来的铅笔，开端企图念进犯铅笔。孟海也没有胜利。夜独泓又叫前桌的同窗来来，他来来，也不可。法师来到夜独泓身边，夜独泓向法师发问，为甚么门生就这么笨，不能够企图念折断笔。法师笑笑，摸摸夜独泓的头，奉告夜独泓功力不敷。
课堂里，苏雨坐在第三排的中间位置，夜独泓和孟海坐在最后一排的角落，夜独泓和孟海的目光都时不时落在苏雨身上，苏雨对他们两小我来讲很有引诱力。讲台上有个身穿皂袍的妇女，便是同窗们的法师。法师戴着大黑框眼镜，手里拿着粉笔，她将粉笔在同窗们面前划了一个弧度，表示这粉笔是无缺的，紧接着，法师盯着这根粉笔看，俄然，这粉笔拦腰断掉，同窗们脸上都呈现惊奇的神采。法师奉告同窗们，这粉笔是被意念堵截的。法师开端给门生讲甚么叫意念，如何操纵意念以及意念的力量。同窗们信赖，意念能够做成很多事情。
夜独泓心内俄然产生一个题目，就是，甚么能够用神通做出来，甚么是神通达不到的。法师答复了夜独泓的题目，说神通所营建的事物是虚幻的，比方窗外的流星雨，只是摹拟的真正的流星雨罢了，又因为它不是实在的，以是比真的流星雨还要残暴。法师奉告夜独泓，神通也是人间的一种事物，也有范围姓，并不是说把握神通便能够无所不能。那么，为甚么学习神通呢？夜独泓又提出了新的题目。法师再次奉告夜独泓，学习神通跟学习技击近似，目标不是去玩弄人、不是去整蛊、不是去害人、不是去投机取巧，学习是为了心灵的完美，是为改正人间的弊端，是寻求真善美的一种体例。夜独泓似有所悟，说学习是为了本身的心。法师赞美地说对。
听完门生的话，法师笑着点点头。法师嘉奖门生们都很有设想力，还说夜独泓将屋子比作人，真是风趣的思惟。听到教员嘉奖夜独泓，苏雨脸飞红。
夜独泓和孟海都转头看一脸笑意的法师，真不敢信赖这流星雨是法师实施的神通。法师一挥手臂，那流星雨停止。同窗们始崇拜这个身穿皂衣的女法师。大师又都要求法师实施神通，让流星雨再来，让夜空再残暴起来。法师承诺了同窗们的要求，实施神通，窗外再次呈现流星雨。