统统姚然跑到夏至这里，就是要奉告夏至一下，下午不管有没有课，都窜课一节，找出一个时候来交给姚然，姚然要给统统的门生将一节大课。
炯炯有神的目光，像是熔化了夏至一样，夏至的泪水都流了出来，姚然如许的一句话，就把夏至死死的拴在了事情岗亭上，想留身后名，做好了就有。
目标很明白，一是为了让众门生晓得哪个是姚然，现在科技程度不高，各种学习内容也多数都偏向于合用知识，当然教员们偶尔也讲授生学一些歌曲，画作之类的东西，但是不专业也不体系，姚然晓得如许做，是一个短板，因为艺术是文明的一个首要板块。
以是关于美术课程，更多的是，绘制舆图，修建的设想图，另有就是机器零件图纸绘制的学习。
但是连全民教诲还没有提高的环境下，姚然当然没时候，也没有经历去给统统的族人开一门对出产和科技进步，相对来讲没有太大好处的课程。
侯月和夏至都是做过带领的人，小平几近每天跟在姚然身边，姚然讲过的科技，事理，调皮犯浑的话，也是小平学的最多，千古留名的成语也不是第一次听到。
因为当初学习的时候他们就是佼佼者，而在此学习，如许的学习更多的就是把他们畴昔死记硬背下来的东西，融会贯穿的学习，甚么是知其以是然。
开端时夏至也只是想做做看，只是不让本身那么低沉罢了，但是当繁忙起来以后，夏至反倒是想通了姚然话里的意义。本身留下甚么样的事迹和萍踪。能让后代的人百年，千年的传承下去，才真的是身前事，身后名。
没有一个量的标准，实际上是很难衡量优差如许的一个成果。就怕有人钓着萝卜让驴干活，但是姚然就是如许一个发卖经理出身，精通各种画大饼，善于各种鼓励体例，终究就会让边卖力边崇拜将来。
考核黉舍内里的教员，考核前来学习的教员，而校园内的教员都是属于最早一批跟在姚然身边学习的人，他们能留在姚寨，并且把家眷都接了过来，也是因为他们能通过学习后的考核。
但是能活多久并不是夏至说了算的，但是姚然曾经跟他聊过天，让一度意志低沉的他，又规复了斗志，那就是换一种体例活下去，身前事，身后名。
当然了，姚然与之前分歧的是，畴昔画大饼，不兑现的时候，能够找各种来由，但是现在如果还是只画不兑，到时候找费事的便能够是一个群体，或者是一个阶层了。
这座黉舍的校长实际上应当是首要办理人才对，就应当是夏至的名头，成果姚然为了增加本身的声望，或者说是电视剧中毒，想要一个天子弟子遍天下的意义，以是竟然本身顶着这校长这个名字。
而音乐课就显的更加的希少，根基上，几个月也一定能学到一首歌。加上教员对于歌颂才气的程度，也是整齐不齐，以是对于唱歌这件事，或者说是课程也是没有被正视过的。
但是却从没进过任何一个课堂，也没在这里讲过任何一次课程。当然了如果从传承上讲的话，也说的畴昔，不管是课本，还是教职员工，书都是姚然编撰的，教员教职员工也都是姚然本身培养的。以是要说姚然顶这么个校长的名头也不为过。
教员的学习，服从出来以后，会为这些身为西席的人增加薪资，将来晋升职位也是按照学习成绩来有限考虑的。以是不管那里的教员过来参与更调式的停止，都会很当真很尽力。
能更轻易的给了解，和讲授给听课的人，他们要阐述的东西。