不过赵昺碰到的最大题目，还是生源题目，不是他不想招那些官绅和良家后辈，而是人家不肯意来。一是因为感觉皇家学院传授的内容分歧适当下的实际，皆是些背经叛道的东西，担忧误了自家后辈；二是对他们的师资有质疑，虽说是天子办的黉舍，却没有礼聘当下的名儒大师任教，皆是些寂寂知名之辈，乃至另有参军当选出的军汉。再有就是黉舍的端方过分刻薄，要在黉舍中留宿，且不分士庶混居，实在有失体统……
让赵昺最为镇静的是科学院竟然胜利的造出了硝酸，且搞出了能够用于出产的工艺。大师都晓得硝酸在产业中是必不成少的的一种质料，而在这个期间还是一种难以获得的东西，让他已经心心念念好久了。不过硝酸的出产也是来自于他一次在将作监的观察。
现在第一期共有六岁至十岁的门生两千余人，遵循春秋和知识水平分红三个年级。赵昺之以是招收这些低龄儿童，首要还是他们的可塑性强，还没有遭到外界传统看法的苛虐，更轻易接管新的教诲体例。另一个启事天然是对本身忠心，现在老营的那些孩子已经慢慢生长起来，在处所和军中任职，再过些年就会慢慢成为大宋新一代的中流砥柱。
秘书监职能获得扩大，实在也就是将御前办的服从领受，并加以扩大。殿中监则分了皇城司的畴昔部分职责，领受了内廷的一应庶务。将作监、军火监统统如常，而外务监则掌管内宫事件，设六尚局，皆由内官充当，卖力办理内库，奉养皇室亲贵，不得干与外务。
归正这座皇家学院倍受摘指，那些所谓的王谢世家皆不看好，但是赵昺不为所动，他晓得这所黉舍将来培养出的门生将会影响到全部天下，窜改汗青的生长过程。因此他的生源首要来自于战役中阵亡的将士遗孤及收留的孤儿，另有一些是军中后辈。
别的赵昺觉得本身做的一件大事，就是皇家学院终究开学了。学院是以畴昔老营的根本组建的，遵循他的假想，黉舍以当代黉舍为榜样，分为小学、初中和高中三个阶段。课程设置也是由易到难，采取他亲身编撰的讲义讲授，小学开设《国语》、《算数》、《品德》、《万物》及体育。
到现在科学院试制胜利的金属机床已经是第三代了，当然即便如此也没法与当代即便已经报废的机床相提并论，不过赵昺信赖有了这台母机，便能够制造出精度更高的机床，进而停止量产，完成设备的更新换代，这已经足以让他感到高傲了。
赵昺晓得窜改一个社会千万年来的传统和看法，绝非一朝一夕能够完成的。但是他信赖只要本身不会早亡，那么他另有几十年的时候来窜改这个天下，让人们接管新的知识。以是他固然心急如焚，却也不能操之过急，要耐着性子，一步步的来走。
科学院的院址挑选在凤凰山南麓的一片占地上千亩的谷地中，阔别尘嚣，非常僻静，闹出点甚么动静也不会引发乱子。当然这些人也不会闭门造车，他们的任务就是处理实际题目，以是也常会受各个工坊和工地的聘请前去指导事情，处理实际题目。
至于初中和高中的课程如何，赵昺还没有想好，当前他讲义还没有筹办好，但是无外乎增加物理和化学方面的东西，这另有待于这一阶段讲授结果颠末查验后再定。不过他感觉本身教的这些东西在这个年代估计也是惊世骇俗了。