魏军先是大本营五万多人在司马懿的帅令要求下投降，然后是城外的几支军队，因为主将被擒，蜀军等闲地获得了他们的将印，蜀军的人带着有司马懿帅印的号令，和盖着他们主将将印的信函及随身信物，到各支军队去接管投降，过程还算顺利。
这些俘虏先是由参军们给他们做了三天三夜的思惟政治事情。参军就是近似政治委员之类的存在，专门卖力在军中给兵士上政治课，做思惟事情的，当然，也有必然的监军感化。
究竟上，hong军中向来就没有严格遵循这个标准来体例师级单位。藤甲兵普通是一万五千人一个师，这是当初将兀突骨的三万藤甲军一分为二形成的。
这些封建科学的说法固然有愚民之嫌，不过好处就是见效快，这个期间的人遍及文明知识程度低下，特别是这些魏国的大头兵，多数是大字不识一个的文盲，你跟他说甚么自#由民#主，说甚么甚么主义，那就和对牛操琴差未几。
参军平时会给正式兵士们上思惟政治课，到了有俘虏来的时候，他们就卖力给俘虏停止思惟教诲。颠末他们的动员和思惟教诲，大部分俘虏常常能很快窜改思惟看法，转而尽忠蜀汉。就算不能让他们对蜀汉、对刘厚断念塌地，最起码也能让他们不再仇视蜀汉政权。
一部分颠末思惟教诲后，对蜀汉和刘厚归心的兵士挑选了这条门路。这些人未几，只要两万多不到三万人。
他们如何能够听得懂那种超出这个期间千年的思惟，反而是这些封建科学的东西，他们很轻易接管。固然刘厚并不是很同意鼓吹封建科学思惟，迫于情势下也不得不临时让步。
整整十几万的魏军需求消化措置，人数比蜀军还多两倍，这个工程非常庞大，乃至于当郭攸之发起趁着夏侯霸没反应过来时，集合兵力吃掉他们，刘厚再三考虑后还是放弃了这个很诱人的打算。
颠末三天的思惟教诲，大部分魏军兵士对蜀汉的仇视情感都被平复，也有少数对蜀汉、对刘厚非常崇拜的，这个时候，就到了转化俘虏的第二步。
除了一支军队，那就是夏侯霸的军队，夏侯霸因为拉肚子，以是没有列席此次集会，只派了个副将过来，胜利躲过这一劫。而被俘虏的这位副将较着起不了甚么感化，以是，蜀军只好临时放着这支军队不管，先集合精力消化其他军队再说。
这个期间的读书人根基上还是接管儒家教诲的，忠君爱国思惟是儒家思惟中一个很首要的构成部分，固然没有后代明清时那么思惟僵化，但是忠君爱国这其中间思惟倒是千年来都没变的。
此次对魏国俘虏做的思惟教诲事情首要内容是：大汉刘氏是正统、曹魏篡国逆贼这些封建思惟；刘禅这个天子是天命所归的真龙天子，大汉的天下必定要由他重铸光辉，只要跟着他走，天下就会承平，百姓就有好日子过这些科学的说法。
第二步是给他们自主挑选今后的门路。刘厚和三个臭皮匠策划了三个挑选给这些俘虏选。第一个挑选就是插手蜀军，为巨大的大汉小天子交战天下。
以是，现在该当想体例敏捷处理这个首要冲突，至于对百姓的思惟教诲还得等将来同一天下后，广兴教诲，渐渐开启民智再说。百年树木，十年树人，教养百姓是刘厚同一后几十年的事情内容之一，绝对不是这个战役期间应当考虑的事情。
用阿谁甚么辩证法来讲，这个时候的首要冲突就是这些魏国兵士肯不肯归顺大汉的题目，而不是他们的思惟先不先进的题目。