燕清池笑眯眯地，“不客气。”
燕清池很对劲本身的这个角色，固然戏份未几，却很有阐扬的余地，演好了，想必也能刷一波存在感。
上学的第一天，棋棋很乖, 没有哭也没有闹，只是在燕清池下午来接他的时候，靠在他的怀里抱着他。
棋棋昂首看他, “上学就见不到爸爸了。”
他说，“没错，是我做的，是我杀了他们。”
他对着燕清池手上的纸，一时接也不是，不接也不是，只能冷声道：“你先画。”
“你能够现在教他。”江默宸特地在“现在”这两个字上加了重音。
江默宸不由松了口气，“那可真是辛苦燕教员了。”
十年前，孟文是一所私讲授校的校长，孟文及黉舍的教员，打着帮忙父母改正题目儿童的灯号，靠着虐待的手腕，让孩子产生惊骇的情感，从而变得灵巧服帖。只是这些孩子，在变得灵巧服帖之时也丧失了人道的新鲜，变得木讷板滞，乃至畏缩惊骇，更有一些儿童因为受不了虐待，而跳楼他杀。在接连两个孩子他杀后，孟文被迫关停了这所私讲授校，另寻事情，成了一名私企职员，其他的教员也另谋前程。
警方颠末访问，调查，取证，肯定了化学教员周放的罪名，但是就在写结案报案的时候，贺宇俄然发明有一小我的灭亡是周放没法做到的。他细心的回想了统统细节，一边重新清算思路，一边翻阅着本身的记录，终究，发明本身重新到尾都忽视了一小我，孟文的儿子――孟落。
燕清池看着他，叹了口气, “那如何办啊？”
棋棋“嗯嗯”的应着。
棋棋很喜好别人亲他，被燕清池亲了就又欢畅了起来，笑着说道，“固然见不到爸爸，但是我会想爸爸的。”
他把棋棋抱到了本身腿上，在他的脸上亲了亲，“棋棋说的对。”
但是甚么是迷途？贺宇办案时走错的路是迷途；孟落和周放不依托法律的手腕，擅自抨击是迷途；孟文一行对门生的虐待是迷途；家长将孩子送到孟文的黉舍也是迷途。影片中呈现的每一小我都有着本身的迷途。
孟落是孟文的儿子，20岁，正在读大三，他脾气沉默，为人斯文有礼，由孟文一手扶养长大。他的出场并未几，只在每一次警方调查的时候温馨的共同，仿佛为本身父亲的死感到难过，却又碍于脾气外向，而没法过分外放的表示本身的情感。