大臣们被问得哑口无言。
我会进一步研讨和完美这类教诲体例，确保它能够更好地办事于我们的国度和群众。”
一名大臣皱眉，“这个说法过分激了。
一名反对者大臣哼了一声：“团队合作精力和松散的糊口风俗？
一名大臣辩驳道：“但是，我们也不能因为怕出题目就固步自封。
人们纷繁奖饰他的勇气和聪明，同时也对他在国子监所获得的成绩表示佩服。
另一名大臣也跟着拥戴：“是啊，是啊！朱豪杰教谕如许做，的确就是礼崩乐坏，不成体统！”
大臣们纷繁点头表示了解。固然他们对于朱豪杰的教诲体例持有贰言和攻讦，但是他们也明白朱元璋的良苦用心和他的决策才气。
但是，我信赖朱豪杰教谕的教诲体例是大有裨益的。
“好了，好了！”
但是，也有人对于他的教诲体例持有贰言和攻讦。
朱元璋气愤地打断了他的话：“有违礼法？你们只晓得守着礼法，却不知这人间万物都在窜改！
朱元璋的话语让他们感到惭愧和震惊，他们开端认识到本身的短视和局促。
我们担忧这会伤害到学子们的身心安康……”
朱豪杰教谕的做法固然有些过火，但他的解缆点是好的。”
朱元璋俄然呈现在他们身后，大声说道，“我明白你们的担忧和定见。
一名大臣点头：“解缆点好又有甚么用？如果成果不好，统统都是徒劳。我担忧如许的教诲体例会适得其反。”
大臣们见朱元璋呈现，纷繁跪下存候。朱元璋挥挥手：“都起来吧！我但愿你们能够多一些包涵和了解，不要因为一些小题目就否定朱豪杰教谕的尽力。
但是我要奉告你们，这并不是题目的关头！题目的关头在于我们是否应当为了所谓的礼法而放弃对人才的培养！我们是否应当为了所谓的权威而放弃对学子们独立思虑才气的培养！”
朱元璋在宫殿中来回踱步，神采阴沉。
一名大臣辩驳道：“你们如许说未免过分公允。
他们站在那边，神采涨红，却无言以对。
我们的国度需求如许的人才和鼎新！”
与此同时，朱豪杰的名字和他所倡导的教诲体例也在大明朝的各地鼓吹开来。
大臣们被朱元璋的气愤斥责得哑口无言。
而朱元璋的气愤斥责，恰是对他们这些大臣们的催促和鼓励。
他们堆积在一起，持续群情着朱豪杰的教诲体例，此中一些人更是直接攻讦起朱豪杰的短发令。
朱豪杰教谕这么做，是为了培养学子的团队合作精力和松散的糊口风俗。
朱元璋气愤地打断他：“你们的意义我明白！
“你们这些陈腐的大臣们！”朱元璋大声说道，“我明白你们对朱豪杰教谕的短发令有所担忧，但是我要奉告你们，这个天下不是以你们的设法为中间的！
朱元璋听后嘲笑一声：“你们这是在心疼那些学子吗？
只是，他的做法实在是有违我朝的礼法……”
礼法也是要跟着期间的进步而调剂的！你们这些恪守畴昔的人，才是真正的陈腐！”
我们需求尝试新的教诲体例，才气更好地培养我们的下一代。”
他需求时候来进一步思虑和衡量利弊。
哼，我看他是想借此建立本身的权威，把学子们打形成他的小我军队！”
一名大臣点头感喟道：“陛下，我实在是不附和朱豪杰教谕的做法。
但是，不管如何，朱豪杰的教诲理念已经在大明朝的地盘上生根抽芽，为更多的人所熟知和接管。
另一名大臣试图解释：“陛下，臣等并不是陈腐。
固然他的体例在某些方面确切很胜利，但是我们不能忽视此中能够存在的题目微风险。”