缩在人群中小声地起起哄来。
都想离近了看看这救了全城人的钦差大人是长个甚么样。
统统都是建立在周天子是最强的这个前提下的。
“不愧能成为钦差大人，都城的学子就是有学问啊！”
以是贰心中也垂垂生出一些无趣。
就这？就这啊？
根基就是粉丝性子地看个热烈。
就为了说点这些有标准答案的通衢货，搞了这么大一个步地？
金陵书院内里围了满满铛铛的人。
“钦差大人好帅！”
此中之道，不是这三言两语便能够说明白的。
特别刚开端项燕那些平常而谈，更是果断了范行恭内心的设法。
项燕又谈起了夏商周的分封制社会。
当然另有很多人是对项燕慕名而来。
再望了一眼这乌泱泱的人群，眼中现出一丝鄙夷。
“啊啊啊……”
在列的读书人都是一副老神在在的态度，不褒不贬，比较淡然。
乃至很多人都没法了解为何项燕要把三皇五帝和夏商周分开谈。
都是些随波逐流的庸者！
毕竟乱哄哄的，对知识本身不尊敬不说，噪音太多都听不清对方说甚么，还论甚么道嘛。
项燕和范行恭议论了起来。
虽说达不到惊天动地，但听来也还算新奇。
他的观点与李五没有甚么两样，都是觉得这位钦差大人趁此机会，筹算走个情势，借他这个老头子的名声，再钓一批名誉回京，以便利今后的飞黄腾达。
但“剥削”这个说法易开民智，在这类封建社会里过分超前。
在坐的读书人们脸上也不由暴露些许思考之色。
这里项燕说的还比较委宛，直白的说法是，出产力进步了，对不再需求人与人之间那种惨无人道的剥削体例。
这些人固然说也认得几个字，读了几本书，但到了这个深度跟核心的那些人也差不了多少了。
这必定是心存不轨，就是为了棍骗无知少女！
到这里王女人这群女孩就和内里的文盲们没有任何辨别了，全都仿佛听大戏一样。
读书人仍然是神器更易，有德者居之那一套。
而这边项燕又给出了，分封制之下，中心与处所的联络仅靠威慑和品德。
说的都是一些读书人根基都晓得的东西，也就内里的那些文盲们听个新奇，但他们也不是完整听得懂。