中国方面的支撑，让德国方面微微的有些放心，不管如何，中国方面也算是对德国帮忙非常大的，德国的大部分军器，糊口必须品，加上这些人里，中国援助的军队和劳动力，起码让德国省出来了1000万的劳动力，这部分，一定都会从戎，但是从戎的占有大多数，在战役当中，除了美国以外，参战的首要国度，连不承担首要任务的奥匈和土耳其都因为战役的到来，有了必然程度减弱，不过是程度不一罢了，德国能够成为中间的例外，是非常特别的，也是德国能够支撑下去的底子启事。
认知上面的不平衡，没错，一体机和杨元钊的存在，中国少走了很多的弯路，在很多的体系当中，直接的走到了天下顶峰的位子，但是在根本学科当中，高档教诲和遭到高档教诲的职员当中，远不是德国的敌手，从战役开端之前，中国就有体系的增加了留门生的数额，并且不断的接收天下各地的西席，兴建属于中国的高档教诲，但是这都是杯水车薪的，从1908年到现在，中国遭到高档教诲的职员数量，增加了100倍都不止，但是因为基数太小，高档教诲在中国适龄青年当中，高档教诲的比例并不高，绝大多数都是走技工门路，成为工人，并且接管夜校教诲。
可高档教诲不是一蹴而就的，在跟协约国宣战以后，特别是美国人的排华，根基上在英法美当中的留门生，几近都返来了，这时候德国这里却成为了一个冲破，战役减少的高档教诲职员，能够都增加到留门生身上，乃至必然程度上面，扩大的也能够接管，以是从1913年开端，中国留德的留门生人数明显增加，从1913年之前的2万摆布，增加到了1915年33万，到1916年，更是增加到了57万，这还是中国没有体例完成根本的德语教诲的原因。
将来的中国，必定会以大门生和高档教诲为主的，可惜高档教诲不是一蹴而就的，必必要时候的积累，才气够完成。
为体味决说话教诲，中国也想了很多的体例，终究只要从环境动手，从1913年开端，让准留门生简朴的学习德语以后，处置一些办理型和打仗性的事情，在中国本来翻译和留门生的帮忙下，快速的融入到环境当中，也是以1913年以后，留门生的人数明显增加，估计到1916年会增加到93万，极限会达到114万摆布，加上本国的教诲资本，高档教诲的总人数会达到320万摆布，固然比起发财国度，另有一段很远的间隔，但是也算能够接管，只要持续下去，5-10年之间，依托着这些高档教诲的职员，会建立起更加完美的高档教诲体系，足以支撑中国科技的增加。
德国事全部天下参战国当中，少有几个持平的，但是中国倒是，参战国当中的，独一一个大幅度增加的，这个动静一向都是奥妙的，乃至在中国海内，都没有多少人晓得，没有大肆的鼓吹经济阑珊之类的，对于经济的大幅度增加，也没有鼓吹出来，总当中国的生长，云里雾里的埋没在无数的数据和报表当中，只要高层核心的那部分人晓得。(未完待续。)
让大学西席在最合适的位置，要晓得即便到现在，德国大学只不过退学人数减少，并不是没有，再加上中国留门生的这些免费，足以让德国在资金和军器上面更上一层楼，至于为中国培养的门生，在德国看来，中国能够只是另辟门路的，中国在顶尖力量上面，已经超越德国了，在科学研讨的很多体系当中，也走在了德国的前面，如果不是战役到来，他们乃至要向中国来学习，没有甚么让中国人偷学。