西北大学和西北军校如许庞大的大学，能够说是全部中国教诲的首要基石，但是中国的教诲，在起步的时候，就跟天下先进有较大的差异，为了弥补这个差异，也为了较快的晋升中国的教诲程度，除了最开端方才穿越，没有气力的时候，从1909年开端，方才赚了一点钱，杨元钊就鞭策了中国的留学，跟留美学童和各大师族零散的派出不一样，杨元钊鞭策的就是有构造，范围化的留学。
知识窜改运气，这在后代，是一句耳熟能详话语，在这个期间还没有人认识到，但是杨元钊为了获得合格的人才，为了爬升科技树，教诲是他起首要存眷的处所。
如果是战役年代，面向应届生的会增加，毕竟可塑性强一点，在军校毕业以后，也一定会走上疆场，会在后续冗长的练习和军旅生涯当中，渐渐的弥补缺点，但是在战役年代，却不会如许，军队回炉进步的比例大幅度的增加，这从1915年整年退学58万军队定向生，便可见一斑。
这些由家属投资的大学的，范围较小，毕竟的，小我的资金有限，列强们，也不成能毫无保存的支撑中国的黉舍扶植，很多时候，就是几百人的范围，乃至一些刚建立的和小一点的，只要几十小我，比如说南开大学，在1904年筹建，一向到1919年才招募第一批的门生，第一批只要96人，能够说是少之又少。
固然应届生在知识堆集，将来生长上面，要比定向生好一点，可伴跟着中国提高任务教诲，加上军队本身对于知识的培养，定向生跟应届生之间的不同在缩小，最关头的是，军队永久是********构造，在没有军旅生涯，乃至是在疆场上面拼杀出现出来的经历，他们最多只能够算是温室里的花朵。
本来的汗青上，几近抽调了各阶层的职员，严峻的影响了全部德国的工农业出产，但是这个期间。中国为德国起码处理了1500万的劳力题目，残剩的这些，德国必定会有所挑选，一些代价较高，能够缔造出代价的，将会留下来。
西北更加的正视教诲，并且不放过任何一个受太高档教诲的人，向他们建议了高薪的聘请，并且给他们尝试本身抱负的场合，也是以，以往，乃至是中国汗青上面，大部分收到太高档教诲，另有把握新式知识的职员，他们都被西北所吸引，大范围的建校成为了常见的征象，一次性的千人，万人，乃至是10万人的庞大黉舍，开端呈现。
3倍的学费，200万人，遵循均匀每一小我一年的学费34英镑来算，3倍就是125英镑，这但是102美圆，算下来，只是150万人一年就是2亿美圆以上，再加上炊事，牢固的消耗等诸多方面，这部分教诲会为德国带来1.5亿美圆的支出，这可不是小数量，差点比得水兵的耗损了。
德国乃至把留学教诲，变成了一个新的利润增加点，必然程度上面，一个着名的大学传授，所缔造的代价，比一个资深的兵工科学家更高，恰是这类认知，让德国窜改了原有的体例，大学西席这类人，普通都是知识分子，能够成为合格甲士的是少数，在中国帮忙处理了人力题目的前提下，德国对于人力的需求，没有本来汗青上面那么大，大学西席本身也是可掉可不掉，只不过不能白白看着他赋闲，养着他，这才抽调到军队的。
杨元钊一向都在留意德国教诲环境，在晓得了这个局面以后，主动的让交际部跟德国方面谈判，要求德国不要减少名额，能够包管德国现在的名额，其他的名额，被中国承担了，承担起相称于本来3倍以上的学费，如许的额度不小，德国也是在拨款和学费相连络才具有的教诲经费，3倍的学费，不但弥补了教诲经费，实在2倍就差未几了，剩下的就是净利润了。