这些变动不是无的放矢。他翻阅了霍格沃茨积年来的麻瓜研讨学讲授纲领。刚开端这门课还算新奇，但跟着麻瓜天下的生长，课本逐步变得过期。
“以是一个简短的答案是，因为麻瓜充满猎奇并且勇于试错。”安东尼对那些没听懂的人解释道，“禁止他们做出猖獗跃进的，能够只是自我禁止的明智、人道和伦理。但仅仅他们目前已经获得的知识，对大部分巫师来讲都是难以设想的。”
……
“电？”
“是的，电。精确的说，电子显微镜。这能够说是麻瓜医学的一个缩影：察看、实际、研讨、科技进步和专业化。人类是种坚固的生物。在没有邪术的处所，自有另一套体系发展。如果有个时候观光者奉告我，三四百年以后，麻瓜已经找到活得比巫师更久的体例，我也不会特别吃惊。”
安东尼将这句话抄到了本身的教案扉页。
“开端上课前，我先说一下我小我的观点。”到了上课时候，安东尼一挥魔杖将门关上了，“麻瓜确切很轻易灭亡，但不像很多巫师设想中那样。”
比现在天。
“有人喝过提神剂吗？”安东尼问。
“早上好，安东尼传授！”一个四年级的赫奇帕奇同窗走进课堂，笑着和他打号召。
他在惊呼声中敲着解剖图进步音量：“这是知识！这是救了无数人道命的知识！麻瓜捐躯了很多、走了很多错路才获得现在的图解。我但愿他们的知识在我的讲堂获得尊敬！他们在没有邪术的前提下，摸索出了能让民气脏停止跳动但不至于灭亡的体例，并在完成手术后规复心跳……”
麻瓜研讨学，正如安东尼在本身第一堂课上夸大的那样，从设立之初就是为了提示巫师们，天下上还存在着有不会邪术的人类。他们没有奇异的邪术才气，但自有一套井然有序的糊口体例。
他环顾课堂，门生都在严峻地谛视着他。除了出于猎奇选课的，他记得另有好几个门生奉告他，他们选麻瓜研讨，是因为有靠近的麻瓜亲朋。
安东尼朝她浅笑：“但灭亡对生者没成心义。这类推论就像在说因为花期长，以是蔷薇比玫瑰初级。”
“我爸爸是麻瓜。”米德根悲伤地说，“我不想他早死。”她的眼眶红了。
固然麻瓜的存亡是他们本身提出来的题目，但他也不但愿这堂课结束后走出去十几个哭兮兮的门生。
“早上好，米德根。”安东尼朝这个女人点点头，“我们明天要答复你前次问的阿谁题目：麻瓜有多么轻易死。”
安东尼向他们揭示本身在浅显书店买到的解剖图：“你们能够走进任何一家麻瓜书店，或者一些麻瓜药房，他们向统统人售卖人类身材的构造图解。”
“没人真的晓得身后是甚么模样的。在邪术没法解释的范畴中，或许有电子幽灵正活着上安步……至于生前，麻瓜研讨奉告我们，麻瓜和巫师一样——如果不是更加——善于活着。”
已经坐好了的一个拉文克劳男生插话道：“太好了，我前次归去就一向在想这个题目。我祖父是麻瓜，以是他早在我出世前就归天了。我没有思虑过我祖母是如何对待这个题目的。”
“直到近年来——我指的是巫师的近年——麻瓜研讨出来，感冒是由一种叫‘病毒’的东西引发的，呃，起码对于麻瓜而言是如许的。发明病毒后，他们便能够更精确地防备和医治感冒了。
“一个好动静是，麻瓜的均匀寿命正在逐步变长。但愿这能给你们一些安抚。他们支出了非常、非常、非常多的尽力，去处理只要一剂魔药或一个魔咒就能处理的题目。以是我们明天先来聊一聊麻瓜医学是甚么。”