无妨打个形象活泼的比方，明智就好似一台计算机相称首要的操纵体系。假定这台计算机遭受了恶性病毒的侵袭，那么毫无疑问，首要之举必然是对全部体系实施全方位且深切骨髓的清理功课，唯有如此，方能包管它得以普通稳定地运转。同理可得，一旦一小我的大脑好似蒙受了“毒素”如暴风骤雨般狠恶的腐蚀，那么他或她本来所具有的那些最为根基的判定才气，便会如同被暴风无情囊括而过的沙丘一样，垂垂地烟消云散，直至消逝得无影无踪。
在实在的平常糊口里，诸如此类的场景屡见不鲜。我们经常能够目睹如许一番气象：浩繁人的大脑恍若传染了轻重各别病毒的电脑。有些人的环境稍好一些，只是轻微中毒，偶尔会呈现反应迟缓或者判定失误；而另一些人则状况堪忧，他们的大脑几近完整被“病毒”占有，丧失了独立思虑和精确判定的才气，变得自觉跟风、随波逐流。这类征象不但令人忧心忡忡，更提示着我们时候保持复苏的脑筋和果断的明智，以免沦为“病毒”残虐下的受害者。此中一部分人所受的“毒害”较为深重，乃至于他们在平常的言谈举止之间，这类“中毒”症状便毫无保存地透暴露来。这些人的思惟形式常常显得僵化、扭曲，难以做出客观精确的判定。
李明一向以来都坚信不疑，如果一小我能得心应手地掌控学习的技能与法门，那不管此人涉足哪个范畴或是踏上哪条人生旅途，必定都能够从这一过程里获得到催人奋进、主动悲观的鼓励能量。
基于如许的思虑，李明旗号光鲜地提出了本身的观点：学习这一行动最为首要的根本，就在于要培养起一种能够清楚洞察事物对于本身究竟具有多大代价的才气。倘若这类关头的才气有所完善，那么摆在首位的任务，无疑就是想方设法去不竭加强它。
可与此恰好相反的是，对于那些已然丧失了学习才气的群体来讲——更切当地说，也就是那些完整没体例切确辨别到底哪些途径才是真正无益于本身生长的人群而言，他们所作出的每一项决策，都极有能够变成引燃本身走向毁灭深渊的导火线。因为贫乏有效的学习手腕以及精准的判定目光，这些人常常轻易在人生的十字路口丢失方向，自觉跟风或是仅凭一时打动行事。成果可想而知，稍有不慎便会误入歧途，越陷越深直至万劫不复。
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值得光荣的是，另有一些人固然方才踏上看望生命真谛的征程，但因为他们还保有充足的明智，以是能够明智地挑选一条精确的门路。只要他们始终对峙不懈，勇往直前，那么他们将来的人生之路必将更加开阔，充满无穷能够，生命也会是以变得更加自在和宽广。
但是，必须明白指出的是，人脑与电脑之间存在着本质性的差别。电脑中的病毒凡是表示为混乱无序的代码法度，它们通过粉碎体系的普通运转来形成风险；但对于人脑而言，所谓的“毒”更多地表现在负面的群体认识或者那些根深蒂固、难以窜改的陈腐看法当中。
对于如许的一类人群来讲，纯真依托笔墨赐与的指引常常难以起到本色性的感化。启事很简朴，他们底子就没有发觉到本身已然堕入了“中毒”的窘境当中，乃至还在不知不觉间将这类“病毒”四周传播开来。他们刚强地回绝接管那些真正的正知正见，把它们视作有害的“病毒”，却仅仅情愿采取那些与本身原有的看法相符合的信息。换句话说，此时的他们已经完整丧失了清楚明辨是非的明智以及精确辨认信息代价凹凸的才气，终究沦完工为了本身固有看法的囚徒。