“Ball Four！”
有村挥棒击球！
挑选这个时候停息比赛，还真是非常奥妙啊！
所谓的投手自负吗？
一年生天城隼和捕手有村击了一次掌，退了下去，又是一个一年生投手松井平野第一次踏上球场！
看上去是在最好的节拍上！
“优斗选手攻占三垒，顿时就让几近冰封的局面变得朝气盎然。”
“但是呢……下一名打者是明天在击球上没有任何成绩，三打席‘无安打无得点无推动’的五棒有村佐治选手！”
比赛持续！
挥棒落空！
指叉球！投进了好球带的指叉球！
球棒被扔在地上的声音。
“Strike two！”
“这最后的关头点上又要换上一个一年生……”
“明显优斗选手不在此中。”
“千代田高校内野戍守阵现在都堆积在了投手丘上，他们需求会商一下接下来的战略……”
但是……
“纳尼？！高中比赛竟然采取职棒轮投？也不怕把好局给搞砸了？”藤高监督现在的表情是糟糕的，毕竟本身的球队才方才适应了这个投手，不，应当说还没适应这个投手，他就被换下去了！一种被人操弄于鼓掌的感受让藤高监督想用中文说一句“马卖皮！”
现场讲解显现了他的专业素养，开端吊大师的胃口：“这还是一个谜啊！”
在松井平野投了2/3局，处理了2个打者，获得了两个出局数以后，背番号18的前田拓也，站在场边跃跃欲试，筹办上场代替松井平野的投球事情。
“四打席……不！应当说，是全打席保送！”
“但是，下一名打者是主炮小日向，小日向选手在本场比赛开端后的统统打席都没有机遇挥动球棒哪怕一次，全数被保奉上垒……”
小日向宗吾，冷静在击球筹办区拿起球棒……站起家，走向本垒圈。
假定这不是为了应对四棒打者……那么题目来了，这个停息的实际目标是甚么？
观众们在用本身的体例表达不满！
“职棒的三驾马车形式？”
在稍显冗长的“滑石粉时候”过后，冈山投出了第一球！
提及来再动听，也不过是败犬的狂吠罢了。
现场讲解员：“啊啊啊！捕手站了起来！是远敬！”
“哦哦！他们散开了！答案即将发表！”
停息的奥妙之处，就在这里：既然保送小日向是千代田高校的既定目标，那么现在这个停息是否有需求？
球棒君：我能如何办？我也很无法啊！明天我别说球毛了，连球味也没闻到！