在生长教诲的同时，刘芾也没忘了加强本地的殖民统治题目，既然在3国全境扶植小学，那么这些小学中，就全数用中文讲课，而对于本地的册本、汗青等文明遗留，则能收的收，能灭的灭，能改的就改，刘芾终究的目标是，让这些国度的人们，在1代人以后，就搞不清本身民族的汗青，在2代人以后，就不晓得或者不清楚本身之前的国度。
其三是议会总统制，代表国度就是美国，它没有国王，只要总统，而他能够提名任何人当总理，也就是说，总理是在为总统打工；
和法国人最大的分歧是，刘芾非常正视对本地人的教诲题目，并在法国人建立的10多个部分当中，加上了一个教诲部，并且打算在1年内，在3国全境建立更多的小学、更多的中学，至于大学嘛，临时还不予考虑，不过这3国的中门生们能够在毕业今后，报考台湾的黉舍，成绩优良者，能够赴台接管持续教诲，并授予全额奖学金。
当宿天下上的国体中，大抵能够分为4种形式，其一是君主共和制，代表国度就是英国，它驰名誉上的国王，比如乔治五世，但是国度的权力在辅弼和总理手中；
其二是min zhu共和制，这个min zhu共和制里，分为议会共和制和总统共和制，代表国度别离是意大利和美国。
当宿天下上的政体中，大抵能够分为2种形式，其一是君主立宪制，代表国度有英国、德国、挪威等王国，在君主立宪制内，另有几个分支，就不细说了。
其二是议会共和制，代表国度如法国，它没有国王，只要总统，但是这个总统也没有实际权力，实际权力把握在总理手中；
不过本身这里采纳甚么样的国体和轨制呢？刘芾带着这个题目咨询了很多人，从大卫、施耐德、海伦娜这类大富大贵，到大学中的门生和zheng fu中的官员。
固然这么叫也没甚么不对，但是对于从后代穿超出来的刘芾来讲，总感受有一点奇特的感受。现在，恰好趁着开疆扩土的机遇，把这个事情给定下来，免得今后抢多了地盘还得改。
因为要建国，就的先挑选一种国度轨制，也就是国体，这类轨制就是指国度权力的构成与分派体例，也就是说，在这个国度中的各个阶层在国度中所处的职位。
搞完了大抵的殖民政策，又从台湾各级部分中抽调了一批人，去新占据的3国上任，在上任之前，刘芾嫌越南、老挝和柬埔寨这么多名字费事，而叫印度支那又较着有点欧洲人的天下观，因而，刘芾手一拍脑袋，就给3国改了一个名字，叫安南，这个名字当代就有，统称的也是这一代。
刘芾看着这些由交际部清算出来的质料，一个头两个大，固然带领着本身的小六合已经二十多年了，但是他向来没细想过国度中另有这么多的分类，对比了一下现在本身统治着的台湾，这全部就是一个披着min zhu外套、打着总统制幌子的**国度啊，那些zheng fu部分带领的任免，都是本身一句话，那些国度政策的履行，也是本身一句话，就连军事号令也都是本身一句话就定了的，这不是也搞的挺好吗？
其四就是君主**，代表国度如德国，它的国度里有天子或者国王，统统事情天子和国王说了算，总统也好，总理也好，都是给天子打工的；
在和zheng fu个部分带领细心研讨了从河内总督府抢来的一大堆法国殖民地文件以后，刘芾汇同zheng fu部分和军事部分的人开了10多天的集会，并且在集会中一步步的定下了如何办理这3个新地盘的战略。