主锻练之以是能够成为主锻练，他们起首要能够从诸多的体例当挑选精确的一种。而那执掌朱门球队教鞭的名帅，则要能够想出别人想不到的体例。
余一尘下半场残局并不在场，他跟艾尔-霍福德有着明白的合作。余一尘打上半场的轮换时候，艾尔-霍福德鄙人半场承担更多的压力。
比利-多诺万不筹办变阵，但余一尘不这么想，他感觉如许不稳。谁晓得格雷格-奥登会不会像打了鸡血一样，在全部下半场都保持这类质量的侧翼空切。
劳埃德-库克听过今后感觉有事理，他去找比利-多诺万。
“篮球毫不是比谁力量大。”余一尘当真的向格雷格-奥登论述着本身对篮球的熟谙与观点，“纯粹比较量的那是举重比赛。”
固然分差在缩小，但俄亥俄州立大学要蚕食佛罗里达大学的全数上风很难，他们只要格雷格-奥登和迈克-康利这一对组合，耗损下去佛罗里达大学仍然有着庞大上风。
最首要的是，俄亥俄州立大学还没走到穷途末路，下半场上演绝地反击的球队不再少数。
海林顿没法早变，因为格雷格-奥登的体能受不了如许来回的冲刺，特别是在佛罗里达大学板凳深度如此深厚的球队面前。以是他只能把杀招留到下半场。
疯三全数都是一锤子买卖，没有人会在占有上风今后放松，抓住对方的缺点，就必然要把对方狠锤到死。
“让后卫突出来，把球送到奥登的手上。”张公道说道：“处理佛罗里达大学在锋线上的戍守……”
“或者让奥登出去，增加他挡拆以后的切入。”张公道说了很多体例。
NCAA是没有人会放弃的，就算是最后一分钟掉队10分，敌手也会不竭的犯规。就算心知胜利有望，他们也要迟延时候，因为这就是他们本年在赛场上最后的演出。对即将毕业的门生而言，这就是他们大门生涯的最后演出。以是，天然是演出的越久越好。
余一尘以为他跟马修斯-坎特打挡拆，而佛罗里达大学把进犯点向外扩大，包管场上五小我都能够投三分，然后操纵不竭的保护制造机遇。
比利-多诺万越来越喜好余一尘这个球员，特别是疯三的这两场比赛，余一尘内能硬扛布鲁克-洛佩斯，揭示他的肌肉和力量。外能快步上前去补对方的控球后卫，直接共同队友把对方夹死在侧翼，完成抢断并且助攻反击。
佛罗里达大学筹办对于格雷格-奥登的第二招是“砍”，格雷格-奥登的罚球能够比沙克-奥尼尔略好一些，但砍他的结果明显不会太差。更何况，NCAA的法则在两罚之前另有“1+1。”
比利-多诺万思虑了一下，决定履行余一尘的定位保护战术，他叫了停息，然后由劳埃德-库克安插了战术。
格雷格-奥登内心阿谁烦躁，迈克-康利的冲破完整没法冲破佛罗里达大学的锋线戍守，而俄亥俄州立大学其他三人的突击又完整没法形成威胁。乃至于余一尘对他格雷格-奥登的豆割完整胜利。
看比赛的中原球迷戏称他为，“吼怒帝。”
处理一个球员的体例很多，脏一点坏一点的体例是把他弄伤，而最光亮正大的体例是让对方堕入犯规费事。
张公道做了一堆非常公道的阐发，他说了很多体例，而能够成为一支球队的主锻练天然也能够想到这些。
“现在余一尘只要两次犯规。”于佳说道。
“包管完成任务。”马修斯-坎特就差给劳埃德-库克还礼了。
作为俄亥俄州立大学的主锻练，海林顿锻练让格雷格-奥登增加跑动，增加他从两侧到篮下的无球切入。