不要觉得他们这个动机夸大，如果姜芃姬没有折腾宣纸，倾家荡产还算是轻的。\r
一番窜改之下，第一版发蒙课本，一套足有二十一本！\r
听到父亲的名讳，底下的程远眸子都亮了一度，分到一本书以后，他忙不迭翻开。\r
她把大改以后的草稿给了程丞，程丞看过，冲动得把持不住，他给课本停止了第二次大修。\r
世人没有贰言，唯独典寅有定见。\r
真正的一举成神！\r
竹纸有质料限定，量产难度大，姜芃姬弄的宣纸则是以柏檀为质料，造出来的宣纸比观众们征象中还要好一些。至于柏檀，这玩意儿生命力固执，发展周期短，树苗种下去，两三年便能用来当作宣纸的质料。崇州到处都是柏檀，这也是姜芃姬让柳佘去崇州的启事之一。\r
不过，除了《百家姓》，其他课本已经被姜芃姬改得脸孔全非。\r
世民气头猛地一跳。\r
所谓名流，浅显来讲就是驰名誉但是不仕进的人。\r
其文浅显、顺口且易记，包括知识、传统国粹、汗青故事以及主动向上的人肇事理。\r
这套书送给天下名流，不是为了别的，只是为了两个字——造势！\r
不过，看到这么一大套册本，他感觉本身没时候也要挤出时候去学。\r
风瑾模糊发明了甚么，他迫不及待地低声念了一遍，遇见那些奇特标记，下认识顿了顿，霍地明白标记的感化——这些标记全数是用于断句的！看着反复呈现的标记，他猛地倒吸一口寒气，很明显，这些标记图案不是乱涂乱画，每一个标记都代表着特定的意义。\r
姜芃姬道，“仅凭招贤令，怕不能让天下士子动心，以是我筹算公布一项严峻决定。”\r
等世人大抵看过了，姜芃姬道，“这套书，今后便是书院门生发蒙所用的课本。”\r
“这些书是给书院孩子发蒙用的，除了注释以外，另有程丞先生经心清算的注释。”\r
姜芃姬记性好，称得上博览群书，她干脆照着模板停止点窜删减。\r
姜芃姬笑道，“学无尽头，典副校尉有此志向，天然值得鼓励。”\r
亓官让低头翻了翻册子，只见【管理】这条大项前面跟着几条小项。\r
典寅尽力去学字，但学习不是一两日就能见效的，他常日里还要繁忙练兵，时候未几。\r
竹纸就是在蔡侯纸的根本长停止技术改进的，绝非初创。\r
因为观众阿谁位面的汗青和她这个天下的汗青是不一样的，很多短语典故没法利用。\r
U??>?q4?ND???? ?'??3?w*K???E2 ???[??4???@????U?,????还是时候太短了，如果再给姜芃姬一两年的时候，她便能培养出一批根本底层的人才。至于中坚人才，培养的刻日更加冗长，她只能用招贤令去招纳能尽忠她的人。\r
不过功名利禄四个字。\r
其他发蒙课本也是一样的措置手腕。\r
世人大略看过以后，脑筋里独一一个动机——\r
一样也是用盘子端着，但先前的册子又轻又薄，现在端上来的册本，每一本都非常有分量。\r
现在摆明说要惹出大事，那事情还能小了？\r
这群人中间，有些人是真的高风亮节，不想仕进，有些人则是想仕进却没资格，只能另辟门路翻开名声。只要有了名声，天然会有人前来征辟，一旦接管征辟，他们便进入了宦途。\r
不过，当官只是爽一时，那里比得上著书立作，名流千古？\r