平心而论，郑焰红能不爱他吗？答案天然是爱，并且是非常爱。那么他不体味郑焰红吗？当然是体味的。
而在这个年级里，赵慎三学到的知识是叫做信心跟长进心的东西，幸亏小赵同窗有一个别人没有的耻辱本源，就更加能够事半功倍的晋升他这方面的涵养，耻辱跟自大激发了小赵同窗更加刻骨铭心的志向---强大，超出，自主，覆盖！并以优良的成绩尽快升入三年级。
在这里，如果你是有才有德的同窗的话，很不幸，请你坐到班级最后一排去吧，阿谁角落的冷板凳是专门给你留的，好好坐着吧。
才德平淡的那位同窗，请你坐在第二排吧，在班级里，最需求的就是你们这类不上不下不惹眼的好同窗，正所谓“人间大道是中庸”你们杰出的保持了古文明的传承，就坐在第二排论资排辈吧，熬到退休前，帽子还是有滴。
甚么？你不平气？哎呀好同窗呀，是不是最优良的人才都要到最艰苦的处所才气阐扬感化啊？越是艰苦的处所越是能熬炼人才，表现小我才气，教员是为你好才让你去的，你可别给脸不要脸！该同窗怀着一腔壮志坐到冷板凳上去了，天然是永久听不到班主任的心声。（本人都一定才德兼备，你没事干学那么优良干吗？如果让你坐的靠前了，没准哪一天校长或者教诲局的带领来观察的时候发明你比班主任还短长，那岂不是把我这个班主任的饭碗都给断了啊？冷板凳不给你坐给谁坐？诚恳在那边呆着吧。）
正所谓才气强不如生得好，这个哀思是强大到令四夷宾服的朱棣的哀思，更加是他才气不凡的赵慎三的哀思，没有生在好娘肚子里，你能怨谁去？
我们临时把三年级的人才分为五大类，当然，这也是统统班级的班主任一贯的分类体例，按人才本质分为“有才有德”“有才无德”“有德无才”“才德平淡”“无才无德”这么五类，然后遵循好坏停止分歧的利用。
终究，林茂人这个眼神给最后那一刀上又淬上了一层见血封喉的鹤顶红，赵慎三的血液在毒液的侵袭下刹时变成玄色，毒素更加缓慢的把他囚禁着心底怪兽的栅栏腐蚀坏掉，那头怪兽吼怒而出吞噬了他的自傲，绝望就覆盖了他已经没有了心灵的躯体，让他做出了逃离的决定，在林茂人对劲的偷窥下遁去。
以上就是赵慎三同窗逃婚的全部心路过程，信赖大师都会看明白了为甚么历经共磨难，他还是会对郑焰红曲解（真的是曲解吗？），然后心灰意冷分开了阿谁他已经闯的头破血流的环境了。这就是一个热血青年没法克服自大的可悲了。
他操纵了他超出别的同窗的运气走了捷径，没有按部就班的到四年级去学习“均衡学”，更没有到五年级去学习“机谋学”，班长阿谁位置已经看不到他眼里了，他的目标是本身做班主任，这就是他给本身设定的门路，而他恰是沿着这个目标一步步艰巨的行走下来。
可为甚么还会产生这般让人痛心疾首的曲解呢？天然就是赋性的差别形成的悲剧了，赋性这东西是与生俱来的，更加是后天生长环境所塑造的。
这么说或许大师不轻易了解，那么就换一种说话吧，就比如说三年级学员都是畴前两个年级里脱颖而出的人中之龙，那么，班主任在利用这些人才的时候会采取甚么体例呢？普通人必然会觉得择优利用，那么恭喜你答错了，如果你不幸遵循你的挑选已经写下了答案，请你章到一年级重新来过吧。
小赵同窗到现阶段，已经成为了跳级的胜利者，操纵了他触须联络到的高层力量，撑杆跳高胜利，顿时就要成为班主任本身带班了，他本人也胜利地从一个普通小科员炼化成为一个带领干部了，胜利的果实无过于把阿谁无时无刻不提示着他不但彩超越的女人娶章家每天早晨搂着睡觉了！