周安看着张三年拜别的背影，心中不由感慨这位老夫子的刚强与陈腐。
张三年听完后，堕入了深深的深思。他承认周安的话有事理，但他也有本身的对峙和迷惑。
他也明白，每小我都有本身的对峙和信心，这也是他尊敬张三年的处所。
周安在听完张三年的辩驳后，并未闪现出涓滴的愤怒，反而以一种包涵和了解的态度持续与他对话。
几天后，周安再次聘请张三年来到府中。他坐在长官上，看着张三年有些迷惑的眼神，浅笑着开口：“张三年，我有一事相求，不知你愿否？”
张三年并不粉饰本身的忿忿不平：“但我必须奉告你，我并非至心认同你的政策，我只是想要看看，你所下发的政策到底对百姓是否有好处。”
他们晓得，这项行动无疑将吸引无数文人志士前来都城，插手科举测验。但这也将带来一个严峻的题目——职员爆满，能够会呈现一些都会的危急。
周安微微一笑，他晓得这是一个有深度的题目，需求耐烦解答。
“我但愿你能用你的权威和影响力，让更多的百姓受益。当然，如果你不肯意，我也不会强求。”
“自古以来教诲都是精英阶层的特权，百姓只需循分守己种地务农便可。您如许做无疑是突破了传统的次序有违先贤的教诲。”
颠末一番思虑后他抬开端看着周安：“好我承诺你。”
“我欲推行教诲让百姓学习文明，但是却遭到很多人的反对。我想晓得三位为何也持此反对之态？”
他援引了老夫子的话：“有教无类，不管甚么人都能够学习。”声音沉稳而果断，仿佛这句话中包含着无尽的聪明与力量。
“是否要调派军队，提早应对能够呈现的危急？”
张三年皱了皱眉，迷惑地看着周安：“何事？”
周安的话让张三年堕入了沉思。他开端认识到本身的看法能够确切有些局促，需求重新核阅。
“教诲不但仅是为了让百姓有知识，更是为了培养他们的品德和涵养，让他们成为有任务感、有担负的百姓。”
张三年闻言眉头微皱他深思了半晌然后缓缓开口：“周安陛下我们并非反对教诲而是以为您的做法有辱先贤。”
周安坐在龙椅上，目光如炬，扫视着殿下的一众文臣武将。