“能！”声音震耳欲聋。
如乐点头同意。并且奖饰那名西席：“你很棒，已经把握了勤恳的真谛。我也需求监督，来使本身勤奋。”
厥后，在黉舍显眼位置，专门有了个监督公开栏。监督公开栏五个大字上面有句话，时候提示着每一名西席和门生。也是从阿谁时候起，黉舍构成了杰出的民风，每一名师生，都砥砺奋进了起来。
勤奋（diligence），或许离不开被关照（care，attention）。监督（supervision），一小我在上面（super）看着（vis）你，或许是降服你怠惰最好的和最有效的体例。
“是不是与监督会让人勤奋一个事理呢？”
为了门生的将来，如乐在那名教员下课后就约谈了他。提示他，课下要偷偷体味与察看门生的功课环境。
第262章、监督大于信赖
厥后，那名西席专门对如乐的监督表达了感激。真如如乐所猜想，门生在百分百晓得教员不查抄功课的环境下，写功课的人数少的不幸。那些曾经本身信赖的门生，也不完整可托。
一名教员对他的门生们说：“我信赖你们，也信赖你们会当真完胜利课。以是，从现在起，我打消对你们功课的查抄。你们能让我完整信赖吗？”
如乐和他谈道：“在讲堂上也是一样，如果门生晓得不消答复题目，也不消思虑题目，只是听课。那样，讲授结果就不如有评价的讲堂好。”
当如乐看到这个景象时，他的第一感受是“教员要偷懒”。深思本身，不也是偶然候疏于查抄吗？或许，部分西席的怠惰，和本身的懒于办理也有干系。