如心很苍茫，为何语文老是分歧格呢？
如乐持续说：“在小鸟羽翼饱满后，有些大鸟会循循善诱指导小鸟离巢飞翔；有些大鸟就直接分开，让饥饿教会小鸟飞出巢穴寻食；另有些，没有等小鸟羽翼饱满，就把它们从山坡踢出去，开端强化练习了。”
第284章、何为習学
如乐好似看破了儿子心机般，解释道：“习的本义就是指小鸟几次的尝试着飞。”
如心点头，表示不晓得。本身没有察看过，心中想：“鸟不是天生就会飞吗？飞还需求习吗？”
如心赞叹：“啊”。不晓得是因为晓得了知识本身，还是本身的心机被猜透。
“是适者保存吗？”
“这么残暴？”如心想想本身饭来张口，不由地感慨。
如乐语重心长道：“你生物不是学的不错吗？必然晓得生物退化论吧。”
如乐问儿子：“读论语了吗？”
“你晓得小鸟是如何学会飞的吗？”
“但是，”如心还想持续问，如乐打断他的话。
“处理你题目的体例，就在论语当中。”
百思不得其解，向老爸乞助。
“嗯”，如乐点头道：“第三种鸟，最强大。活着的鸟，都学会了飞翔。”说完后，留下如心单独思虑。
如心低头沮丧答复：“没有表情。”