李小亮不自傲的说道：“唉，就怕此次数学测验考的也不轻易啊！”
公然，依托这类体例，方小念的做题效力大大进步了，花了约莫一个小时的时候便根基完成了前面三类题，只剩下最难的三道解答题。
晚自习时，方小念当真复习了一下数学和物理，待这两科复习的差未几了，另有一些时候，又趁便复习了一会儿英语，毕竟他最不放心的还是英语，趁着还没考，他想多复习一下英语增加一些胜算，如此内心也更结壮些。
遵循这类体例，在阅卷时方小念便开端对试卷上的试题难易程度停止分别，分别红了轻易、较轻易、较难，难这四种品级。然后按照分别，先处理轻易的题目，再顺次处理前面三种程度的试题。
早读课时，方小念亦是以背诵英语为主，只要当数学教员出去的时候，方小念才把数学书盖在英语书上，假装在读数学的模样，待数学教员一走，他又持续小声的读起英语来。因为在他看来，数学没甚么可背的，只要真正把知识消化、了解才气应对千变万化的数学试题，只要通过题海战术，并不竭的归纳总结才气真正的进步数学成绩。以是在8:00-9:30这段时候，他主如果把之前做过的习题、试卷全数都看了一遍，特别是那些做错的题目，他更是一字一句的细看，弄清写的每一步的以是然，只要知其然并知其以是然才气在面对窜改无穷的试题时，矫捷应对，找出解题的思路和体例。
方小念放下笔，叹了一口气，这是三场测验下来他考的最不快意的一场了。
做完这题，方小念看了看时候，却只剩下最后五分钟了，他的内心有一些慌乱。因而顾不很多想，赶紧去做最后一题，无法最后一题本就是压轴题，难度也是本张试卷中最大的，方小念只好随便写了一些步调，再凭感受在最后写了一个答案上去，刚写完，交卷的铃声便已作响。
方小念天然也是如此。虽说他自以为本身的数学在班上还算不错，但他地点的班级，毕竟只是浅显班，遍及的学习成绩都不算佳。但是如若把他的数学成绩拿到重点班去一比较，却也是排倒数的。
方小念没有持续接话，监考教员也已经进入了考场。
为了尽能够的阐扬本身最好的数学程度，连络数学试卷上每道考题的难易程度，他给本身制定了一个做题的计谋。总结起来就是“先易后难，先简后繁，步步分化，各个击破”，详细来讲就是先做轻易和步调比较简朴的，再做困难和步调比较庞大的，比如挑选题，填空题普通比较简朴，只要选出或者填写答案便可，这些题目能够先做，轻易得分，像解答题如许的大题步调比较庞大的，难度也较大的题母，可今后做。而碰到解答题的时候，能够把它们分化出两三道小题，一题一题停止解答，把困难化解到最小，尽能够的多得分。
颠末方小念的沉思熟虑，第一道解答题花了十五分钟终究处理了。第二道解答题设了三个小问，方小念先处理了第一小问，前面两小问花了非常钟的时候仍然没有思路，方小念便直接跳到第三道题，设了两个小问，第一小问比前一题也要略微难些，幸亏方小念前面复习的时候，看到过与这一题近似的试题，前提数值均稳定，只是情境做了一些点窜，但是不太清楚解题思路，只记得最后的答案，因而方小念便先把答案写了下来，然后再返回前一题做第二小问，遵循本身的思路，花了好久的时候才写下体味题的步调，但是他也不能肯定本身的解题思路是否精确。