“嗨！这竹伢子，又买这些书做甚么咧？这么大人了，还买‘汉音拼’音？这又是甚么书？‘坡此机’（PC机）？”
炫丽的烟花、琳琅的货色，唱戏声、呼喊声，小吃的味道、鞭炮硝烟的味道……色采、声音、味道杂糅着，搅拌着……
而另有一个启事，是一些乡亲乃至一些村里卖力人不承认、不肯讲也不肯面对的：包含尚青竹地点的村庄，多年的封闭让村人对内里心存了不小的隔阂。他们甘心守着村里的一个小小圈子，说着只要相互才懂的话，对外村、本土、外省的人带着架空与防备。这无形中限定了资本和前提的操纵与整合，让乡里、县里非常无法！
“那不是有人会说浅显话吗？就让他们卖力，把话来回翻译着说呗！”尚青竹感受这并不是个题目。
但他都快与花妮攀亲了，却没有给人家女人买过像样的东西，前前后后倒是送了好几本书，也不怕人家讲他是书白痴！明显已经是高中语文教员，竟然又倒归去看小门生学的‘汉音拼’音，还要学习机器，也不晓得他到底想的甚么！
谁知一番实地考查下来，那家合伙企业的卖力人却打了退堂鼓，任县里给出优惠的前提，投资设厂也没了下文。
“千真万确！以是呀，我和我家伢子讲好了，在黉舍学好浅显话，将来不管读出个甚么文凭，出去读书也好、打工也罢，不管走到那里，都要和人家好好合作！乡音不能忘，但咱也不能就守着乡音，把本身关起来了！”
眼下，他要抓紧的，是把浅显话先练好，再去学会利用一体机、电脑！不然，冲着明天在乡里集市听到的言语，他身为教员，对不起门生呢！
单说教员必然要讲好浅显话，他现在大抵明白吴业平与谭健的设法了——乡音不能忘，可乡音不该该限定人的思惟与心胸！教员的事情岗亭是黉舍。他们不但要教给伢子们知识，更要带领伢子们敞高兴怀，去开阔地对待天下与他们的人生。如果本身拘于乡音，本身拘于之前所学的知识与技术，不肯跟上生长的步子，那无形当中也会给门生一种潜移默化的影响……
在与一个卖书的中年乡亲扳话时，尚青竹得知了一个惊奇的动静——就在他闷头预备进城教书的暑假里，一家建在省会的较大合伙企业看中了罗桃与邻近两个乡品格不错的土产与充沛的劳动听口，成心愿来这里投资开设食品加工厂。地点就预备设在罗桃乡。
因为小时候家里没钱，尚青竹就算发展在村落，也很少到乡里的集市上去买东西。此时看着热热烈闹的集市，他颇感兴趣，在那卖书、卖VCD、卖小家电的摊位前连看带唠嗑的。
“滋滋——”……
这此中，不但有交通仍不敷发财的启事，也有很多村民对科学技术的体味与把握不敷，或是对市场信息知之甚少的原因。
哪想到卖书的中年乡亲瞥了他一眼：“人家不但嫌如许不好办理！有甚么话还要来回弄个翻译！还担忧招的员工有其他很多事情！”
这个国庆节期间，尚青竹嗅到了更多的热烈。不但因为乡里联络了戏剧团、歌舞团到村里来送戏送演出，几个相对较大的村庄结合构造了欢度国庆节的文娱活动，更因为看到乡里集市上可供买卖的东西越来越多。乡亲们在集市上的买卖越来越好、话题越来越多、言语也越来越欢畅热烈。
“走过路过，不要错过——”
他与花妮都说了然环境，花妮至今还没有和她本身父母讲么？那也只要等花妮过年返来，再一起和两边长辈讲明白。
人家伢子有点钱买吃买喝。他买书买本。这是喜好学习也就算了！事情了，人家先给本身买衣买鞋，他买书买本买试题不讲，倒过来给门生添东西，这也算事情当真吧！