场中的宝牌弃牌的环境。场上除了平笠中学早巡打出了一张2P宝牌以外,就只要前一巡的时候,爱宕洋榎弃出的赤**了——从这一点来看,对方已经听牌的能够性或者靠近听牌并不小。

“——立直!”就在心实听牌以后,石原久美子鄙人一巡便立即宣布立直,追了上来。而在一发巡中,心实则摸到了一张让她本身感觉伤害,而实际上也确切是铳牌的宝牌,2P。不过这个时候,从牌河来看,4M也不见得能有多安然。

而眼下的这一局……

——以是,题目来了,这个时候,她应当立直吗?

3334M234567P5(赤)67S。

————————————————豆割线

“比如说‘先制立直’——‘先制’、‘先制’,如果不是真正地,快于统统敌手起码一巡的听牌,在我看来都算不上是先制呢。即便是先立直,而后在同巡被人追上,那也不能接称先听牌者的打击为‘先制立直’。”

……

——

平笠中学:91600

(南大阪的爱宕洋榎……毫无疑问,她是一名天下级的选手。只说综合气力的话,或许她还要比曦露强上一些。而在气势上,她也是你最不想碰到的那种敌手之一。并且,固然气势附近,但在气力上,爱宕洋榎比二回战的小濑川要强很多。)

“NO听。”

前几局中,心实和成开中学的中坚石原久美子,别离通过一次鸣牌速攻,别离拿到了3900和2000分。但随后的两局中,石原久美子战役笠的中坚浅野稳,则别离给爱宕洋榎放铳了。

“固然有些艰巨,但现在的你,还算是有能够对付的来的战略的——这算是一堆糟糕的动静里独一的好动静了吧?”

“NO听。”

“持续默听!”心实毫不踌躇地切出了4M,挑选默听。

(‘先制’的判定以及不晓得对方手上的牌有多大的环境吗……如许来看的话,这一局公然是有一些值得在乎的环境呢。比如说……)

心中纠结着,心实不由得回想起了,数绘曾经说的话。

而这个2P……如果立直了的话,就只能靠自摸了和已经立直了上家了。

如许的牌应当如何决定呢?像如许三面听的牌型,即便立直的话,也是有很多的和牌率的。但是要说的话,以现在的巡目而言,爱宕洋榎或许已经听牌了。

眼下的牌里,说不准哪一张会给爱宕洋榎放铳……那又该如何办呢?

在中坚战开端的时候,场上的比分是如许的。

这,就是数绘给她的建议。

“听牌”

“听牌。”

————————————————结束回想的豆割线

(防备她的体例?实在大抵来讲是没有的。因为她属于雀力很强、本身运势也很棒的这一类选手而非是才气型选手……但要说有没有甚么能够对于这场半决赛的体例的话,那倒还是有的……)

“感觉有些奇特、有些不能了解对吗?那么我换一种说法吧。在对局的敌手具有必然气力的时候,在不丧失太多牌效的环境下保存一张安然牌,这是非常稳妥的决定——那么题目来了,在如许的环境下,如果对方同巡听牌的话,那么你感觉在你的一发巡,对方会有给你放铳的能够吗?”

既然如许的话……就先默听吧。已经确认下落了的宝牌一共是4张,另有3张不知所踪。在如许的环境下,冒然立直或许会遭到他家毫不客气的反击。

平野中学106100

“先发一定制人,戍守反击、后发制人或许也能成为一种妙手腕。”

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