第二千二百二十章 学院概况[第2页/共2页]

比拟讲授纲领,导师的另一个职责,武道研发就显得自在多了。

身为导师,就是要在这个讲授纲领的框架下,发挥小我所能,教诲学天生长。

固然每小我都有本身的武道,只能凭本身贯穿,但是起码看到这些,作为参考,就是一种莫大的机遇。

因为下三境门生太多,而上三境的导师太少,如果全都卖力的话,会形成资本的不对等华侈。

安朋没在武道体系体系中过量旅游,因为内容实在太多,底子看不过来,并且现在的他,也不需求再参考了。

安朋心想着。

随即,安朋心想着。

武道研发的涵盖面很大,创新功法和武技是武道研发,改进神通和阵法、炼丹和炼器也是武道研发,乃至哪怕是修炼的一点感悟和心得,处理瓶颈的醍醐灌顶,融会贯穿,也是武道研发。

但是除了导师以外,学院实在另有一批助理导师。

光是这份讲授纲领,就等因而一份无价之宝,是无数年来,无数武者呕心沥血,通过经历总结下来的传道授业精华篇章,比甚么都贵重。

他卖力两个班的教诲事情,别离是五年六班和六年六班,也就是元神六重和真灵六重。这明显是按照他的修为环境来分派的,几重小境地,就教诲几班。

详细教诲方面,都有制式的讲授纲领,学员到了甚么境地,该如何修炼,如何利用各种资本帮助,修炼到甚么境地算合格……都有非常详细的量化标准。

非论导师和学员,只要有所得,都能够把本身贯穿到的东西,上传到学院体系中,供人参考。

因为它是体系性的培养武者,就像是虎帐培养铁血甲士一样,通过总结下来的最科学的修炼体例,把一个个差异分歧的浅显人,打形成强大的武者。

前面说了,导师最低修为也是法相境,成为初级导师,金身境则成为中级导师,天人境既是长老,也是初级导师。

在这武道体系内,任何武道传承,功法神通武技秘术,还是瓶颈猜疑和不解,都能够寻觅到解答。

然后这些东西,会有专门的人分门别类,停止清算归类,无数年堆集下来,就构成了人族丰富之极的武道体系。

最后保存下来的只要天玄学院,并终究生长为具有无数分院的超等巨无霸构造。

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