以是，顾雨薇对张林芳的印象是非常深切的。
而孙麦军和季莹莹，两小我之间貌似有些过节，谁也带领不了谁，要想连合起来干事情，那是不成能的。
起首是为了有一份面子的事情，获得一份对劲的酬谢，能够养家糊口，让本身有庄严的活着。这是物质层面上的需求。
顾雨薇回到办公室后，上彀看了其他团隆江的事情，却发明，收集上关于这方面的记录和报导还真是未几，看来她果然得早点儿去黄韵茹那儿学习学习了。
顾雨薇到现在都记得，她在高二高三学习任务那么沉重，学习压力那么庞大的环境下，在张教员的带领下，每个学习浏览的名著都不下十多本，就是这两年，她把中外首要的名著读完了。并且写下了厚厚的浏览日记。
仿佛不带任何豪情色采，可倒是她千言万语汇在一起的两个字。她不晓得赵王能不能通过这两个字读懂她的内心，她既但愿他读懂，又不但愿他读懂。就是如许没法言说的冲突交叉在一起，让她这一个中午都没法歇息--
顾雨薇本身就是个草根出身，并且平时多数比较沉默，比较内敛，一点儿都不张扬。就是她已经到了带领的职位上，她也仍然是如许的脾气，不张扬，不霸气，实足的小家碧玉型。对于团隆江这些事情职员，顾雨薇感觉本身现在作为带领，理应给这些人更多的体贴和关爱，如许才气让这些人对单位有好感，有归属感，再让他们多干点事儿，多出点成绩，这些人就能有成绩感了，有了归属感，有了成绩感，对于她这个带领，对于这个单位，也天然就会有认同感。
最后就是民气合一，物质和精力上都获得了满足，天然对这个单位对带领就有了归属感和认同感，这是最高的境地。
可就在她挂了电话没一会儿，她的手机又响了！
这是顾雨薇在培训黉舍学习的时候听来的，详细是哪位教员讲的，又是哪本书里写的，她不记得了。但是，对于这“三感”，顾雨薇是非常认同的。
她希冀的是，他对她的这份豪情，是不会窜改的。但是，她又惊骇本身没法对峙，说不定甚么时候就一个回身回到了他的度量里，那样的话，她此前统统的苦和痛都白受了，她又要重新走回本身的老路去，面对如许一份没法放心又没法放弃的豪情！
现在想想，张教员给他们这些门生打下的，是一辈子都受用不尽的夯实根本。
提及来轻易，要做到这三点是很难的。
有些事情，等赵王做了今后，你就会明白的，丫头--
张林芳是顾雨薇高中期间的语文教员！阿谁时候，张林芳是隆江第一中学的副校长，还对峙代课，从高二到高三，顾雨薇的语文课都是张林芳教的。
太冲突了！
特别在行政单位，要实现这三点就更难了。
“嗯--”王力点点头，内心倒是有种难以言说的失落感。
如许的一个别制，想让这些在大锅里熬着的年青人有干劲儿，有热忱，出成绩，是难上加难啊！
竟然是赵王的信息！
顾雨薇抬开端一看，门口站着的人好面善啊！但是，她却一时有点叫不上名字了！
顾雨薇没有甚么高招，她也没有当过带领，这是第一次当一把手，要说经历，那必定是没有。不过，她想用本身的体例，动员这些人，先把活儿干起来，把团隆江搞活，只要搞活了，大师才气有干劲儿。俗话都说死水养鱼，才气让鱼儿新鲜，一潭死水，就是活着的鱼儿也会被养死的。
在大师的印象中，貌似顾雨薇如许年青就当了带领的女人，多数跋扈放肆，颐指气使，不成一世。实在全然不是如此。