一九九九年，林正秋参与编写《中国老年百科全书》，此书分为老年糊口、老年摄生、老年文娱、老年保健四大部分。此中“老年旅游”一章，共三万余字，由林本人编撰。他按照本身在老迈教书心得感受，有实际、有实际，也有现身说法，一本不成多得的老年读本。
一九八六年，老迈刚建立，办了一个汗青班，贫乏西席。
林逋隐居湖上，狷介自适及“梅妻鹤子”的故事，再报告本身切身经历的二次评比西湖新十景过程，交叉着西湖诗词，先容前人对西湖景观的评比，比方，南宋时西湖二十四景、清朝西湖十八景、民国西湖十景的由来与内含的文明信息。
当时，杭大汗青系的一名同事王正平，正幸亏老迈当参谋，保举林去讲课。
他的讲课内容丰富出色，符合实际，融贯本身讲授、研讨与开辟旅游的实际经历，因此深受学员欢迎。二0一三年，衢州地区旅游培训班在浙大西溪校区停止，本来林只要一次讲课安排。未料，学员听了，意犹未尽，名师讲课，深切浅出，机遇可贵，要求增加课时，林只好又为增加了二次讲课机遇。
他们找到了杭大汗青系，想找一名教员去兼职。老迈学员大多是省级构造的离退休干部，具有丰富的经历与实际知识。普通来讲，资格浅一点的西席不太轻易对于。
很多人晓得林正秋在杭州大学（今浙大西溪校区）、杭大附中（今学军中学）、杭州师范学院（今杭师大）教书，很少有人晓得他在浙江老年大学（下称“老迈”）也当过西席。
开端时，上课只要林本身编写的讲义，没有正式讲义。
他还为老迈编写了另一本课本《浙江汗青与旅游文明》，三十多万字，一九九六年由中国国际播送出版社出版，全书分为上、下二编，别离为“浙江汗青”与“浙江旅游文明”，因为合适老年人浏览，全省各地的老迈纷繁采取此书为课本。
不久，老迈又创办了一个旅游班，林同时在旅游班上课，主讲《杭州汗青与旅游景点》，一次课程分二个部分。每次讲课均有一个主题，前次在课堂里讲书籍，就是下一次实地考查内容。按照讲义需求，也有二次讲堂上课，一次外出参访考查。
林备课当真，内容充分，谈天说地，古为今用，活泼活泼，他老是遴选最合适老年朋友爱好的内容，遭到大师好评。有个学员深有感受，在《浙江老年报》撰文赞美林教员讲课体例，题目就叫《一堂活泼的旅游文明课》。
虽说林在校表里事件多，不但有本科生讲课打算，另有研讨生与写作任务，不过，林为人随和谦善，有人请他帮手，只要能抽得出时候，不计报酬，来者不拒。
他前后承担了老迈“中国汗青、浙江汗青、杭州旅游文明”几门课的讲授。
讲堂上，古今连络，景观、文明相辅，岳飞委曲、皇城与掌故、坊间民风，宋人的饮食风俗、康熙、乾隆“下江南”的记录与传说典故。
全书主题光鲜，内容丰富，浅显易懂，既可作成为讲义，也可作为浅显处所汗青读物，很多学员读后，深有感悟，爱不释手，又采办数册分赠亲朋。
老迈教书，课酬不高，每次半天（三节课）合计一百五十元，有人不太请得动，因为如许的报酬与中、小学西席的课外教诲所得支出落差太大，几近不成比例。
老迈的多年讲课，使林堆集了大量汗青文明质料，堆积成一本书，叫做《杭州汗青文明研讨》。毛昭晰在序言中写道：“深切浅出的阐述，必定会获得泛博读者的欢迎。”
他别离讲了杭州汗青与西湖旅游、西湖老十景、新十景概述、南宋皇城遗址、岳庙、孔庙与碑林、曲院风荷与酒文明、龙井与茶文明、飞来峰与灵隐、葛岭/黄龙洞与玄门、街巷称呼典故、美食风味、时令骨气等。这些内容是他多年来研讨的服从，在讲课时，如数家珍，还别离讲了灵峰探梅、超山探梅、孤山探梅、西溪探梅等。