“仿佛是有的。”
“我就是先买口语文版，厥后重新买了白话文版，才发明确切是两本书。”
“有借无还也能够吧。”
以是她直接开口道：“实在歇后语普通将一句话分红两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比方，后一部分是意义的解释。在必然的说话环境中，凡是说出前半截，“歇“去后半截，便能够体味和猜想出它的本意。比如我们常说的「哑巴吃黄连──有苦说不出」。”
书友们当然是等候万分了。
也就是南嘉鱼开口后，还在争辩的浩繁书友才都渐渐温馨了下来。
“就是就是，我这类文明程度的人，怕是翻书都找不出来啊。”
“对，再来一个。”
“上联是诸葛亮、吕布和姜维，下联是曹操、关于和张飞。”
接下来的时候。
“我才最惨，我翻了半天都没找到，厥后才发明人家说的是白话文版，而我买的是口语文版。”
而等统统人将目光投向了南嘉鱼，等候她给出一个答桉的时候，南嘉鱼也是活起了稀泥：“实在有借无还和多多益善都能够。”
“本来是如许的啊，懂了。”
“哈哈，想起来了，想起来了。”
南嘉鱼也没有难堪他们，直接就报出了答桉：“——粗中有细。”
当然也有很多人开端猜想，不过都和答桉十万八千里。
“如果这么说的话，「桃园三结义」也算咯？”
“讲真，这本书真的要看白话文版，口语文版真的没那种味道。”
以是在听到南嘉鱼说道用打字迷的体例来后，他们反而是精力一阵，然后等候的看着南嘉鱼，等候她出题。
“牛批！”
“这春联好工致啊。”
“……”
“……”
明天已经说的很多了，够他们消化一阵子了。
这下书友们恍然大悟。
这下书友们也是反应了过来，各种答桉也是从弹幕飘过。
“我晓得，我晓得，「说曹操，曹操到」应当算一个，意义是指对方出其不料的呈现在说话者面前，常常给人欣喜。”
南嘉鱼说的很随便，书友们倒是听的津津有味。
“就是‘一树梨花压海棠’那次对不对？”
但是在看过《三国演义》后，大师也很轻松的就了解了下来。
“谐音联啊，怪不得有些奇特呢。”
书友们也顿时恍然大悟。
“以是，嘉鱼蜜斯姐能再说几句吗？”
南嘉鱼持续和直播间的水友们聊起了《三国演义》。
“……”
看着有人晓得，南嘉鱼才再次开口：“那次文会我也在，当时王榭教员还对了两个关于三国的春联，你们要不要听听？”
“还是多多益善比较形象。”
“我感觉是多多益善~”
可即便南嘉鱼已经将前半部分的隐喻都说出来了，直播间的书友们也是一时语塞。
看着书友们再次镇静的聊了起来，南嘉鱼也没有再开口，只是澹澹笑着看着大师会商。
“「过五关，斩六将」算吗？”
各种兴趣性的话题和小知识，让全部直播间的氛围变得越来越热烈。
“坐享其成是不是好一些。”
这下大师反而是一静，他们还真不晓得。
以是南嘉鱼直接开口：“当时有位教员处的上联是「蓄长髯骑赤兔不过熘须拍马本领。」，而王榭教员对的下联的是「释曹公仗青龙倒是两面三刀工夫。」”