“弗洛里卡部长。此次叫你来，实在不但是听取你对于将来罗马尼亚教诲的构思，还因为罗马尼亚教诲体系停止一次全面的鼎新。”
弗洛里卡部长建议，能够加大对于师范黉舍的招生范围，并且还能够将一些品学兼优的贫苦门生保举到师范黉舍中，同时临时不收取其各种用度。不过前提就是要乞降教诲部分签订条约，要求其到公立黉舍教书八年，能够慢慢从人为中扣除其在黉舍的用度。
看到本身面前冲动到面孔都泛红的教诲部长，埃德尔安抚的讲到。“恰是对于中间的看重，以是才将这项计划交到你手中。我不需求你的生命，只需求中间能够将这件事完成，就是对于罗马尼亚最好的回报，统统人都会记着你。”
以是在埃德尔讲完后，弗洛里卡部长当即冲动的讲到。“感激陛下对我的看重，能够将这项计划完成是我毕生的幸运。我用本身生命赌咒，这项鼎新计划已定会达到陛下的要求。”
对于埃德尔的扣问，弗洛里卡部长点头讲到。“陛下，目前就想到这些。”
听到国王的话，弗洛里卡部长精力一振。“陛下请讲。”
听到弗洛里卡部长没有在汗青书上舆图开疆，也没有掠取其他国度的文明传统，埃德尔松了一口气。他对于宿世南棒为了汗青高傲感，所做的汗青书上开疆扩土和掠取其他国度的文明传统也是深恶痛绝。这类事情最轻易激发民族对峙，在这个讲究丛林法例的期间搞不好就是一场战役。
俗话说换人如换刀，这句话对教诲部新任部长弗洛里卡来讲一点也不过分。
对于弗洛里卡部长，埃德尔还是比较对劲，至于今后就要看这位弗洛里卡部长能做到哪一步。现在他要将和辅弼商讨的教诲鼎新计划，说给这位专业人士听，也让他看看这个计划中有没有缝隙。
看到国王对本身的将来教诲的打算很感兴趣，弗洛里卡打起十二分精力讲到。“我筹算对现在的教诲部分停止鼎新，此中职能痴肥的部分将被分别开，每个部分的有本身分担的事情，呈现任何题目能够直接找到任务人。并且对于现在的黉舍课程也要重新分别，要插手军事练习课程，让每一个门生都能健旺体格，并且学会根基的从命号令。”
在弗洛里卡才当上部长镇静期还没有过，就被叫到了王宫内，埃德尔想要亲身听听本身挑选的人选，能不能贯穿本身的企图。
埃德尔不惊骇战役，但是绝对不想打一场这类战役。并且这对于罗马尼亚人的处境也会变得很糟糕，没人会喜好汗青小偷，他绝对不会用这个别例。
此中题目最大的就是埃德尔筹办的九年制任务教诲，在弗洛里卡部长看来这的确是能够窜改罗马尼亚人才培养的好体例。只是机会不成熟，罗马尼亚贫乏能够教如此庞大初级中学的西席。教中学可不比教小学，其对于教员的要求更高。而罗马尼亚现在的西席培养机构师范黉舍，完整不能满足其要求。
弗洛里卡部长说道这里停了下来，埃德尔听懂了他的意义，这是要大改罗马尼亚的汗青书，对一些观点停止点窜。埃德尔这时候有些说不来的感受，俄然他想到这不是宿世南棒的做法吗？
对于弗洛里卡部长的专业建议，埃德尔也是表示接管。不过在其心中已经找到了替代计划，西席少没干系，到时候从德、奥两国招收，这总能临时顶到罗马尼亚本身的西席数量充足为止。
获得国王鼓励的弗洛里卡，用在罗马尼亚教诲部和黉舍处置事情多年的经历，指出埃德尔想出计划的几处不敷的处所。对此埃德尔也是谦虚接管，同时也让埃德尔看到专业人士和他的分歧。