“咚、咚、咚”，拍门声响起。
国度的根底在于群众，而庇护群众的，给群众以安然和温馨感的又是谁呢？明天是建军节，向共和国的卫士致敬。戴德他们！
不过，如乐现在考虑的并不是天然题目，而是困扰（confuse）他的s和z的题目。在讲授过程中，通过教英文，帮忙本身辨别se色-sa撒和ze则-za杂。我在教，也是我在学。我酷爱学习，也天然会酷爱讲授。
如乐笑着说：“先坐下，我信赖你。”
十足：“真成心机，两个小孩子竟然影响了环球的气候。”
如乐持续给那名门生答疑。他也没有为教员到底讲还是没讲开音节与门生纠结，而是奉告门生：“这个单词读beis，内里的a就读字母本音ei，最前面的字母e没有发音。意义是根本、底部等，要按照高低文判定它详细的含义。你本身连络高低文，判定一下。另有，要好好找教员补补英语语音知识。”
“那为甚么雨后能够会呈现彩虹？红色的阳光，又如何会变成七色的呢？”
作者：v-f就仿佛之前曾经提过的r-l，翻译时候有些规律能够遵守。火山（volcano）这个词的来源，详情能够参考罗马神话-火神。而两种气候征象“厄尔尼诺”和“拉尼娜”，前者是西班牙语中的“小男孩”的音译，后者是西班牙语“小女孩”的音译。前热后冷，对环球气候都有影响。
“你们教员没有给你们讲过英文开音节单词如何读吗？”如乐不由得略微加大了声音。
“跟英文拼写一样，只是读音分歧。”说完，她树模了一遍法文base读音。
门生想了想：“没有印象……”
那名女西席听到如乐校长的话后，终究放下心来。另有一种非常奇妙的感受涌上心头，让人非常舒畅（comfortable）。
“人间的法例法则（rules），还真是纷杂。中文pinyin法则简朴是简朴，就是我没法辨别s和z，我该咋办呢？用pinyin输入时，这是个题目。”
他笑着答复道：“风雨过后吧？”
“嗯。”门生用力点头。这但是校长亲身指导啊！
如乐只顾着看门生了，当听到“八色”时，也是一愣。然后看到学内行指指着的单词后，恍然大悟。心道：“我是曾经说过，偶然候能够用pinyin来帮忙影象单词的拼写，但是没有说过让你用pinyin来读英文吧？”
本章再夸大一个前缀com（co、con、col、cor），它有共、同、一起等意义。在comfortable内里，com前缀是起夸大的感化，fort这四个字母，能够用for+t来帮忙读音和拼写（借助已学安稳的知识，帮助新知识的学习。温故知新）。Fort当单词讲是要塞和堡垒，不管是拉丁语还是古法语，它都含有是strong（强、安稳等）相干含义。堡垒给我们的不也是加强防护，给人以安然感吗？给人庇护，让人们有温馨舒畅感。让人easy，很多电影，碰到伤害，安抚别人，给人鼓励，也常说Easy或take it easy。Able当单词讲，是“有才气、能够的”等含义；当后缀讲是个描述词后缀，表示“能够（被）…的”等含义。它偶然候窜改成ible。Comfortable的意义，能够了解为给人一种有力（strong）的感受，令人温馨的、舒畅的。
“我从没有教过门生们法文发音，就怕他们弄砸了。不但没弄懂法文发音，还呈现……”她没有说下去。