李大娃揉了揉鼻子，他们仨兄弟到现在还没有大名，爹说了等退门生请先生帮手取名，不然就他爹这程度，只会大娃二娃三娃的叫，再长大一点还能见人吗？
又和李老爷谈了一会儿，再去书房看了看三个孩子，卫乐才在李府下人们的护送下回到卫宅。
“好，我摸摸。”
“先生喜好他们，是他们仨的福分。今后还要费事先生很多，在此我就奉求先生了。”
别觉得小孩子就没自负，相反小孩子的自负比成年人还要重，对他们来讲被小火伴们讽刺是一件非常不镇静的事，并且也很讨厌。
一边背一边走，等背完整本三字经，三个孩子的家也到了。
以是当代的教员，常常说门生难教，除了门生本身的启事外，另有家长在内。
成果他们还是没能克服病魔，两小我前后离他而去。
实在卫乐并不反对教员打门生，只要教员对力度把握的好，像偶尔打动手板心甚么的都是在能够答应的范围之类。他小时候也被教员打过，除了有些痛和微微的肿外，连写字都不会迟误。
一见卫乐，门房当即把人请出去，又让其他下人去禀报老爷，卫先生来了，还和几位少爷们在一起。
孩子会变成如许，满是他们宠出来的，上学或是出了社会，弄出事来反倒打别人一钯，的确不成理喻到了顶点。
毕竟有些孩子不清算是不可的，一味的娇惯成果只会让他们更加肆无顾忌。卫乐就见地过很多被娇惯养出来的孩子，那可真是没法无天，在别人家做客欺负仆人家的孩子那都是可气的，看到甚么就想要，不给就在地上打滚撒泼，而应当卖力的家长却站在一边不管，还一副拿自孩子没辙的神采，卫乐最讨厌如许的家长了。
语气中不如何必定的答复。
地主让人摆了几个火盆出去，卫乐脱下大氅。
和李老爷谈了谈关于三个孩子的教诲题目，他只要一个前提，那就是这三个孩子要如何教都由他决定，李老爷和他们的娘都不能插、手。一旦他们插、手，卫乐当即把三个孩子送返来，同时消弭师生干系。
“哈，在内里漫步恰好碰到几个孩子，便考了考他们，李老爷把几个孩子都教的很好。”
卫乐虽不懂朝庭上的事，但振威将军在述职回京的途中被人追杀，这事绝对不是普通的小事，他家先生既然碰上了，必定会管上一管，并且为易锋陈情。
“性本善。”孩子们接第二句。
易锋昂首看向阿谁一进屋就直接坐在中间不发一语的少年，他真的只要十七岁吗？碰到如许的事也过分淡定了一点。
“习相远。”
至于功课做错了，教员反倒是很少打，只会问他为甚么做错了，还会重新给他讲授，以是卫乐并不非常反对教员打门生的教诲手腕，只需求教员本身把握标准便可。
“那开端喽！人之初~”第一句由卫乐开端。
李老爷有些不美意义，怪难为情的。
三娃走过来，让大哥摸。
幸亏是当代的家长，在这方面还是很支撑先生教诲自家孩子的，以是卫乐这一前提并没有碰到甚么禁止，很快就通到了。
“大哥，我们是不是抱病了？”
卫乐记得他从小听爷爷和奶奶说过一句话，小时偷针，大时偷金。指的就是娇惯孩子，对他们有求必应，做错了事也不管，偷东西更怪被偷人，怪他们把东西拿到自家孩子面前夸耀，这才引得自家孩子偷，以是有错的不是自家的孩子，而是被偷的那小我。
先内行执羊毫，正在折子迅笔疾书，看来他是想要尽快写完这折子，并且还要当即送走。