“所谓的宣言内容，质疑的是我的专业本质，质疑的是我的讲授服从，在社会上形成了很大的不良影响。”
是啊...黉舍里的课本那不都一样嘛，如何没见门生们都成为一个模样呢？
“这美满是这些课本编撰者们编造的谎话，大师能够看这边，我这里有几位先生出版的课本，别离有张老先生的《钢琴进步与讲授指南》，李先生的《钢琴进步一级课本》，朱先生的《进步与进步：钢琴讲授法》...”
“第四条，你们说我没有讲授服从，抱愧，我一向有一名门生，从未进入公家视野，此次我为了回应质疑，也好让我的门生出来露露面，她利用的也是和大师不异的课本。”
沈武寰的话敢如许说，那天然是不怕别人去考证。
“第三条，说让天下的琴童学习不异的课本会把统统人都变成同一个模型里刻出来的一样，这更是滑天下之大稽。”
这是要干甚么？
这上面列举的册本和作者，跟联名宣言的人有绝大部分是不异的。
沉着的来看一下，这话也太站不住脚了吧？
“针对以上这六点，我来一一给大师做出回应，给大师复原一个实在的钢琴教诲，还请大师沉着阐发，切勿被故意人士误导。”
“大师会看到，这几个知识点固然名字标书上窜改了，但内容倒是几近是不异的，这类环境在同级别的课本中非常遍及，固然偶有让人冷傲的原创知识点，但多数都大同小异，也就是说，这些课本完整能够当作不异的课本来对待，说他们相互抄袭都没有任何题目！”
公众的气愤略微消逝了一些，可还没有放过沈武寰，开端等候其他题目的答案。
公众一下子被吸引住了眼球。
一下子全部收集都将重视力转移到了沈武寰这位奥秘的门生身上！
一旦人们去考证了她的话。
沈武寰的门生？天呐，这但是大消息啊！
这条长微博让沸腾的收集刹时沉着下来。
不过公众可最喜好这些了！
是啊...讲授内容这东西就连教员和教员之间都不必然会暗里交换的事情，凭甚么奉告你个外人？
“这里一共约莫二十本课本，从名字上来看，这些是钢琴技能进步课本，不是发蒙课本，也不是进阶课本，而是初学者在发蒙结束后利用的课本，这些课本的发卖范围只要极少的覆盖到了天下，大部分是仅在某些省市停止发卖的。”
“教员不教，那是因为他们感觉你还不敷以学习《小奏鸣曲》，而不是他们底子不教，再者讲授挨次和讲授内容都是教诲机构的奥妙，这些人去问，别人凭甚么会奉告他们？”
“我这话就放在这里，大师手边没书的尽能够去书店里印证，只要拿着张老先生的册本，一层层的遴选，找到其他几位先生的册本，你们就会发明，实在内容真的大同小异，当然如果你发明了一本内容分歧的书，那我恭喜你找到宝了！那才是海内课本的知己。”
“黉舍教诲当中课本利用范围大于省市，不晓得多少的黉舍在利用不异的课本，门生有没有变成不异的模样？如果有就好了！那只要有一小我成为状元，那统统人都是状元！”
就如许，本来极富衬着力的宣言，只要拆解开来，一一阐发，一一回应质疑，那就再也没有奥妙可言。
你们这些人本身都相互抄袭大量近似，竟然另有脸拿这事情说事？
至于讲授是采取练习曲，还是乐曲，阿谁太专业了，公众们直接忽视掉，归正这是他们专业人士的东西，婆说婆有理，公说私有理。