像统统极权危卵统治一样，他们掌控公众的体例就是威胁和恐吓。
没有白客威慑的眼神，讲堂规律也变差了。
第二天早上，白客来到班级时，发明几个早到的同窗神情有些奇特。
另一名小兵道：“作为小兵，作为交班人，我们有官僚求您做深切检验。请在三日内交出500字的自我检验。不然，我们将采纳进一步行动。”
她的神采一下变得乌青了，眼泪含在眼圈里，嘴唇颤抖着，不敢看向同窗们，呆立了好一会儿。
“对不起啊，教员。”
这是崔教员气急废弛到难以矜持时，嘴里才漫步出的骂人的话。
白客再次感喟：“教员您可得抓紧时候啊，不然……”
“教员辛苦了！”
最后谨慎翼翼地拎起椅子，向外走去了。
崔教员却做出一副无所谓的模样。
没想到这更激愤崔教员了。
“可您的检验呢？三天时候很快就到了啊。”
“放学不准走！每道题誊写10遍！”
崔教员有些气急废弛了。
颠末她身边的时候，白客还常常听她嘴里下认识地谩骂：“野骡曹的！”
眼下看来，崔教员已经在崩溃的边沿了。
“教员，这不是我的意义……”
以是，崔教员的讲堂上规律也更差了。
少则七八个，多则十几个，每天早上在校园门口堵着崔教员，逼她背语录。
讲堂上常常呈现风趣的一幕。
白客想劝止，但看到崔教员那张因为气急废弛有些发黑的脸时，只能作罢。
那是从崔教员座椅的垫子下收回的一股臭大便味儿。
一名小兵正色道：“教员您这类谈吐是对交班人是对花朵的欺侮和鄙弃。”
崔教员挺欢畅：“同窗们好！”
她更加孔殷地想夺回节制权。
白客心中窃喜，但还是故作惶恐。
崔教员明显有些操之过急。
她前脚刚走，讲堂里刹时就变得像鳖吵湾普通，一片叽叽喳喳群情声。
除了白客本身，上课的教员和同窗们都听得一脸的懵逼，忍不住哈哈大笑。
这令白客有些吃惊。
白客眼下已经是中等偏上的身高了，以是他离那些大个子男生很近。
白客决定再推一把。
“没事儿，多大点事儿。”
白客想干休了，崔教员却持续疾走。
“教员请您背诵语录第三卷第89页第十四行。”
在白客的暗中鼓捣下，孩子们开端了对她的轮番围堵。
小同窗像复读机一样又说了一遍。
同窗们只是在践行教员的理念罢了。
同时，在讲堂里她也越来越表示变态了，一堂课根基上不了甚么东西，大多数时候都让同窗们看书、自习，她本身则坐在一旁发楞。
这小子心机本质太踏马牛掰了，他这才小学二年级啊。
崔教员敲黑板也没用。
属于急性应激性精力病。
明天夜晚，有人在她垫子下拉了泡屎。
白客转头看向前面几排的大个子男生。
崔教员庄严扫地，又不好当众发作，只能想方设法躲着小兵们。
“他们抽查你我本来想拦的……”
崔教员顿时懵逼了。
说完，几个小兵举头挺胸走了，白客一边走，一边转头歉疚地看一眼崔教员。
孩子们都是敏感的，崔教员的非常行动让孩子们更轻视她了。
更何况她眼下就像一只将近被老鹰抓住的兔子一样，已经到了草木皆兵的程度了。
能够看出很多同窗脸上都有幸灾乐祸的神采。
既然你们这些大人对品德欺侮、庄严踩踏之类的，心机接受才气都这么差。
但白客没法预感接下来会产生甚么，因为这一幕是白客催化的成果，它的走向并不在白客可预感、可节制的范围以内。