第五十九章 前奏:十大学区[第1页/共2页]

别的,对这方天下而言,其主导感化的是那些具有超凡力量的修士和神仙,凡人属于金字塔的塔基,重如果首要,但他们没有力量,没有话语权,发不出声音,故而永久是被统治阶层。

想一想,内心都荡漾不已。

而这方面的造势事情,早在一年多之前,就已经在各个学院中展开,引发了遍及的会商。

周鸣乃至敢必定地说:如果没有把握教诲权,再强大的国度,将来也会四分五裂!

军事、文明、财税、民政、教诲等等方面全数收拢一起,才气组分解一个国度。

何况,灵元炮、灵元战舰,东元洲这边还不能制造,他不回中元洲,这些设备的产量没法较着进步。

中心当局,只具有少数几项权力。

能够说,在百城联盟内,在教诲这块,周鸣要求就是两个字:同一!

收上的税也是本身花。

百城联盟这些年的经济也生长的非常好,全部百城联盟范围内,交通便当,科技发财,物质文明极其充盈,精力文明扶植也很有建立。

一股局势正在构成,在很多人的主动鞭策下,一个国度,将要破壳而出。

周鸣回到了中元洲。

固然另有几个小费事,但摆在面前的大的停滞,根基打扫了洁净。

而修士阶层,大多在周鸣所创办的修行学院中,获得杰出教诲,成为优良人才,成为他这个校长的“门生”。

在根本教诲方面,有很多都会学习镇林城的做法,全面推行六年或者九年任务教诲,并也创办了修炼黉舍。

三个,组分解一个国度后,因为很多思惟理念不异,国度的内部凝集力,天然也会很强。

天然是有大大的好处!

比方天下军队的节制权。

各个城邦的大部分权力,都会持续保存,本身办理本身。

乃至连门生穿的礼服,气势款式也根基同一。

一句话概括就是:百座都会,千所小学,百所中学,十座学院。

一个,教诲同一了,统统人的思惟体例、知识布局、三观理念,也就根基同一了,不会有太大的分歧。

且这十大学区,课本完整同一,教员说话同一,测验试卷测评体例同一,校规校纪根基同一。

以是走“教诲立国”这条线路,周鸣以为是完整行得通的,相称部分的中上层精英也会站在他这边,只要在教诲体系中做好思惟事情,达成首要共鸣,争夺到多数同意,建立一个国度,只是一个时候题目。

他详细是如何做的?

“终究又返来了。”

意义就是说,百城联邦范围内,有1000多所小学,100多所中学,以及10座修行学院。

以及打击流窜罪犯的法律权,各个城邦百姓的保存状况监督权等等。

比方天下公路、轨道、航路的办理权。

每个学区,都刚好包括了十座都会。

天阳城。

目睹机会逐步成熟,周鸣如何能不返来,在众望加持之下,完成这项可谓空谷开荒、开天辟地、踩出一条全新门路的巨大奇迹?

二个,教诲环境不异,人与人之间更好相同,干系更轻易热络,更好打交道,也更轻易构成共鸣。

建立一个高低分歧、令出中心的高凝集力国度政体,在这方天下,胜利概率根基为零――当然,本身带一批人去山林搞出个如许的国度能够,但破钞的时候很长。

望着下方的城池,周鸣长舒口气,脸上浮起浅笑。

只要搞定了修士阶层,底层百姓内心是甚么感受,底子不必考虑,只要获得了修士阶层的“心”,根基就获得了所谓的“民气”。

当中元洲那边的事情确切首要,周鸣不能耐久不在,不然各方权势又得蠢蠢欲动。

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