第196章、易中之阴阳论
天行健（刚），故天为阳。阵势坤（柔），故地为阴。天父为阳，地母（盖亚）为阴。天一地二，天三地四，是以一三五七九奇数为阳（―），二四六八十偶数为阴（――）。
阴阳实际有甚么应用呢？同窗们今后如果学中医，必然会用到阴阳。你们体贴的就是生命与安康吧？摄生也能够用到阴阳实际。
如乐看着多屏幕中本身各个方位的影象，对着镜头挥了挥手说，“同窗们好！”
阴阳在必然的前提和环境下，又是能够相互转化的。也就是说，我们说的东西和事物，都需求有个参照物。没有高，就无所谓低。没有上，也就无所谓下。
实在，糊口中方方面面都离不开阴阳之道。此所谓，道不远人。再说最后一句，物理上有阴阳，数学上也有阴阳，当然，化学中也有阴阳。
明天是元宵节，起首祝大师元宵节欢愉。以下是注释：
作者注：分歧范例的阴阳，不成以联络相加比较。比如男是阳，就必然是高大（阳）吗？
易丰位面科技固然非常先进，立体投影技术已臻化境。但是仍旧达不到辛无痕碰到艾媚儿爷爷艾思替友时，艾媚儿爷爷留下影象的那种程度。那种影象，是能够交互（interactive）的智能体系。如乐录播的影象课，只是让同窗们能够身临其境，还不能相互对话和交换。
如乐为了便利门生们学习，建立了个课后学习交换群。他专门录播一些答疑课，公布到群内，以供门生们课后几次查阅。
同窗们把“阴阳”表示土山有关的偏旁左耳刀去掉，会获得“日月”。前人把易中的日定为阳，把月定为阴。六合万物，需求辩证同一的看。如果一面为阳，则对峙的另一面为阴。现在对于拉丁系语族内里的阴阳多少有些体味了吧。
明天为同窗们解释一下课后同窗们问的最多的一个题目――阴阳。
我们持续说。
继而引申为男为阳，女为阴。敞亮为阳，阴暗为阴。弘大为阳，纤细为阴。尊（主导）为阳，卑（顺服）为阴。动（主动）为阳，静（悲观）为阴。高上为阳，低下为阴。朝气为阳，暮气为阴。如许的对峙面另有很多，我就不再一一列举。
易经有云，“一阴一阳之谓道。”品德经有云，“道可道，非常道。”以是，我的解释只是我小我的了解。对于我的解释，但愿同窗们仁者见仁、智者见智的思虑，也但愿我的鄙俗之见能够对大师有所开导。