厥后，如乐又讲了ate（吃的畴昔式）的后缀用法，如心也消化起来毫不吃力。
如乐最后的深思中写到：“民以食为天。爱吃，就跟他从吃开端谈。很多事情，看似很难，可一旦找到了冲破口，就会发明，明天的本身，如何那么傻呢？”
第287章、从尺（ruler）到吃（eat）
如乐偶尔机遇，看到一篇文章《如何走出词汇学习的误区》。读完后，他深思了一会儿，心中想到：“此文章真是神助呀！给了我很多开导。”
刚才这篇文章，开了如乐的眼界。“本来，影象单词也能够不消这么吃力量和时候呀！真是相见恨晚呀！”怀着冲动的表情，他找如心去交换心得体味去了。
如乐让如心看一个单词，edible。然后连络那篇文章的体例和本身的了解，总结出来的经历，给他讲授这个单词。这个单词，对于如心很首要和利用，他一下子就记着了。对于记吃不记打的如心而言，这个词，也是今后吃东西时的关头助力呀。起码，inedible的东西不能吃啊！
从最right，reg的rule开端，到厥后的de+ity或ify结束，如心是一脸茫然。如乐深思，是太高大上了吗？
想到“开导”这个单词，如乐禁不住（cant help doing）想到了本身当时影象edification时的场景。
那就来点儿低小下的吧。吃（eating）是如心最爱的事情，这个单词他从小就熟谙，也没有决计教过他。
再然后，如乐又渗入力些phonics。没想到，如心竟然猜出来了phonic的意义。
几次的背，另有不竭地写。终因而记着了。测验过后，又健忘了。再次用的时候，再背一遍。（比第一次记单词要省了很多时候和力量）按照忘记曲线，科学的安排时候，终究把它拿下。