毕竟，他深知让孩子们认字的难度，常常需求破钞大量时候和精力，而结果却不必然明显。
“好好好，妙哉妙哉。”现在的赵临肱赞不断口。
贰心中震惊，莫非这孝子赵斯并没有扯谎，这些看似不起眼的小人书竟然真的有如此奇异的服从？
这让赵临肱大为震惊，同时也完整撤销了他的疑虑。
赵临肱又接连指了几个字，孩童都能精确地认出来并解释其意义。
另一个孩童也指着另一幅画说：“这小我手里拿着刀在切东西，以是这个字是‘切’。”
但是，赵临肱还是带着些许迷惑，决订婚自测试一番。
孩童们晓得，这是他们持续保存这些敬爱册本的机遇。
他千万没想到，这个孩童竟然说这些字美满是他本身按照书中的内容推理出来的。
现在的赵临肱对赵斯的教诲体例充满了赞叹和敬意，他开端重新核阅这个曾经被他曲解的孝子。
这个设法让赵临肱倒吸一口寒气，这些小人书的服从的确惊为天人。
不过，赵临肱仍然心存猎奇，他想要晓得这些孩童们究竟是如何熟谙这些字的。
想到此，赵临肱内心深处对赵斯的观点多了几分承认。
他但愿，通过此次揭示，赵临肱能够真正了解到这些小人书的代价，以及它们对孩童们认字的帮忙。
现在的赵临肱对这些小人书的观点已经完整窜改，他不再将它们视为祸害孩童的闲书，而是看到了它们在孩童认知教诲中的庞大潜力。
赵临肱现在大局已定，心中的震惊难以言表。
“你这孝子，真没想到这帮孩童还真的十足认得这些笔墨。”
因而，他又叫来其他几个孩子，让他们去认出小人书中的字符。
赵临肱顺手翻开一本小人书，指着此中的一个字符问道：“这个字是甚么？”
他认识到，或许本身之前的担忧是多余的，这些小人书并非一无是处，反而能够激起孩童们的学习兴趣，帮忙他们更好地认字和学习。
想到这里，赵临肱的手乃至都有些许轻微的颤抖。这件事情给他的震惊太大，让他感受过分冷傲。
因而，他对赵斯说道：“让我来亲身测试一下这些孩童。”
为体味高兴中的迷惑，赵临肱蹲下身来，和颜悦色地问一旁的一个孩童：
有的孩子还兴趣勃勃地报告了他们从书中读到的风趣故事，引得赵临肱不时暴露对劲的笑容。
接下来的孩子们也一个接一个地上前揭示，他们都能够精确地认出版中的字，并解释其意义。