“这个字是‘山’，它表示的是高大的天然地貌。”
但是，赵临肱还是带着些许迷惑，决订婚自测试一番。
现在的赵临肱对这些小人书的观点已经完整窜改，他不再将它们视为祸害孩童的闲书，而是看到了它们在孩童认知教诲中的庞大潜力。
为了让本身更加确信，赵临肱又让这些孩童们在他面前演示一下，是如何按照小人书的内容推理出这些字的意义的。
赵斯浅笑着，他表示孩子们按挨次来。
他晓得，这些孩童们的表示已经胜利地打动了赵临肱，也证了然他的教诲体例是有效的。
看着孩童们谙练地通太小人书推理出字的意义，赵临肱心中的震惊无以言表。
“你这孝子，真没想到这帮孩童还真的十足认得这些笔墨。”
赵临肱听后不由悄悄称奇，他认识到这些小人书对孩童认字的帮忙竟然如此之大。
毕竟，他深知让孩子们认字的难度，常常需求破钞大量时候和精力，而结果却不必然明显。
“小朋友，这些字符是你本身认得的吗？”
接下来的孩子们也一个接一个地上前揭示，他们都能够精确地认出版中的字，并解释其意义。
因而，他又叫来其他几个孩子，让他们去认出小人书中的字符。
这对于全部中原的将来来讲，无疑是一个庞大的福音！
赵临肱又接连指了几个字，孩童都能精确地认出来并解释其意义。
孩童们晓得，这是他们持续保存这些敬爱册本的机遇。
想到此，赵临肱内心深处对赵斯的观点多了几分承认。
这小孩子亲口说出这些字，是本身看书籍身推论出来的。
赵临肱不由赞叹，现在内心失实是有些意想不到。
不过，赵临肱仍然心存猎奇，他想要晓得这些孩童们究竟是如何熟谙这些字的。
孩童看了一眼，毫不踌躇地答复道：“这个字是‘水’，它表示的是活动的液体。”
他不得不承认，这些小人书确切对孩童的认知才气有很大的帮忙。
赵斯在一旁看着，心中暗自欢畅。
想到这里，赵临肱的手乃至都有些许轻微的颤抖。这件事情给他的震惊太大，让他感受过分冷傲。
孩童们兴趣勃勃地遵循他的要求去做，他们一边翻着小人书，一边推理出这些字的意义。
赵斯点头同意，随即叫来一个孩童，让他站在赵临肱面前。
贰心中冲动不已，如果这些小人书真有如此奇效，那么中原的将来岂不是更加有但愿了？
那孩童当真地点了点头，答复道：
这才气确切不普通。
跟着孩子们揭示的深切，赵临肱的眉头逐步伸展，他开端重新核阅这些小人书的代价。
此中一个孩童指着书中的一幅画说：
有的孩子还兴趣勃勃地报告了他们从书中读到的风趣故事，引得赵临肱不时暴露对劲的笑容。
他但愿，通过此次揭示，赵临肱能够真正了解到这些小人书的代价，以及它们对孩童们认字的帮忙。
而在这两周晨赵四开班的幼儿园中，这帮孩童们都产生了如许的古迹。
因而，孩子们纷繁主动地举手，想要第一个上前揭示。
孩童的话语中充满了自傲和高傲，仿佛他已经找到了一个宝藏，而这个宝藏就是这些小人书带给他的认字才气。
孩子清楚地读出字音并解释了字义，赵临肱不由点头赞成。
这让赵临肱大为震惊，同时也完整撤销了他的疑虑。
试问这中原又有哪些孩童仅仅只是看书，本身就能猜出这书中的意义，这件事情失实古怪。
他认识到，或许本身之前的担忧是多余的，这些小人书并非一无是处，反而能够激起孩童们的学习兴趣，帮忙他们更好地认字和学习。